1、16立体贺卡教案 教学目标： 1、认知目标：通过欣赏各种有特色的贺卡，开阔学生的视野，培养 审美意识， 2、操作目标：学生能选择身边的各种材料，大胆地设计、制作贺卡， 体验绘制的乐趣。 3、情感目标：了解贺卡能丰富人的感情，传播增进人与人之间的友 谊和情感的交流。 教学重点：贺卡的制作。 教学难点： 贺卡的设计构思。 教具准备：示范作品，收集的贺卡。 学具准备：收集的贺卡，卡纸，以及制作贺卡的材料等 教学过程： 一、谈话导入 问：“同学们，你们平时主要用哪些美好的方式进 行人与人之间的交往呢？” 学生：“当朋友过生日时，我会买一个 精美的礼物送给他！” 学生：“我除了买一份礼物外，还会送给他
2、一张贺卡！” 学生(略) 教师：“刚才这几位同学都说出了自己真实 的想法。这节课我们主要来学习巧妙利用材料设计制作贺卡。 ” 2、教师板书课题： 二、 讲授新课 1、 欣赏贺卡 学生上讲台介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新 年、节日而准备的贺卡。 说明：结合实际生活介绍贺卡，可使学生 更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。 2、分析贺卡的形式 通过师生出示的一些贺卡的实物，共同分析让 学生掌握贺卡的形式： 单页式 折叠式 开门式 立体式 抽动式等， 3、了解贺卡的内容 生日贺卡 新年贺卡 尊师卡 圣诞卡 祝贺卡 友谊卡等 说明；以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的 印象，同时也为以下
3、的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。 4、贺卡的设计方法 、树叶贴画，干花贴画这是什么？（小金鱼）用什么做的？（树 叶） 这又是什么？（美丽的小花）这些是把树叶采集回来后， 先压平，阴干，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的， 、吹塑纸贴画 这是什么呀？（两只美丽的小孔雀）哪这一张上 又是什么呢？（三只仙鹤）它们是用什么材料制作的呢？这些贺卡 是把吹塑纸剪成各种造型，再拼贴在卡纸上制成的。 、线织相框这个漂亮的相框是这样成的，先把圆形的吹塑纸或卡 纸剪出齿轮来，把你喜欢的照片贴在中间，再用细毛线沿斜角绕在 齿轮上。毛线的色彩可以丰富一些，相框的背面还可以贴上自己喜 欢的卡通人物或是小英雄
4、的照片。 、卡纸画：看，这两个好朋友在说什么呢？大家来猜一猜。 （学生 发言） 这张贺卡是用彩色笔直接在卡片纸上作画制成的。 、布贴画：（蝴蝶、柳树）仔细看看，这是什么？用手摸一摸， 是用什么材料做成的？这些贺卡漂亮吗？喜欢吗?同学们想不想自己 也做一张漂亮的贺卡呢?其实啊，更漂亮的贺卡还在你们自己的手中 呢。 我们刚刚看的这些贺卡，它们都是用我们生活中比较常见 的一些材料做成的，这些材料其实都很容易收集，以后大家要注意 积累，这样做起来才会比较方便。 5、贺卡的制作过程拿出卡纸，开动脑筋，画上你最喜欢的图画， 再写上自己祝福的话儿，给老师、亲人和自己的好朋友送去你的祝 福，他们能收到你亲手做
5、的贺卡，一定会非常高兴的。说一说你的 贺卡想送给谁？为什么要送给他？ 学生讨论:向学生渗透人与人之间的感情是最宝贵的，我们要珍惜这 份纯朴的爱 1、 根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。 2、 根据内容构思适合的图案内容 3、 裁取纸张，折叠成贺卡形状。 4、 用铅笔描绘构思好的图案及文字等。 5、 上色，应根据图案内容确定色调。 6、 修剪外形或开挖窗口等。 7、 填写贺词、赠言。 说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方 法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的 制作过程。 三、学生作业，巡视指导。 1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。 2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。 3
6、、每个学生应充分发 挥自己的创造才能，巧妙利用身边材料，独立完成贺卡的设计与制 作。 4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的 创造思维，从而顺利完成作业。 说明：由于是要求学生独立设计 完成作业，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制 作完成作业。 四、作业展评 1、选取 3-4 张好的作品，请作者从构 图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价，部分有代 表性的作业展示评比。 2、分小组欣赏，每组选 1-3 张作业展示在 黑板上，介绍挑选原因。 （要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。 还可请小作者讲述一下设计思想。 ） 3、表扬学生的创造性劳动及 成果，鼓励学生继续努力。 五、小结 老师、同学和父母关心我们，我们更应该爱他们，巧妙利 用身边的材料用心地做一张贺卡送给他们，表达我们最美好的祝福！
