1、赛乃姆教案 教学内容： 欣赏赛乃姆 。 教学目的： 1、能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣，愿意了解少数民族与中原音 乐文化间的联系，并积极参与各项音乐实践活动。 2、能够用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的亲情绪演唱青春舞曲并 背唱。 3、能够用器乐的形式为赛乃姆配伴奏，并能为青春舞曲填充配器谱。 教学重点、难点： 重点是通过各种音乐实践活动使学生了解和认识所学歌曲，扩大学生的艺术视野，难 点是为赛乃姆伴奏。 教学方法： 听唱式、表演式、创造式。 教学用具: 钢琴、中国地图、多媒体教学光盘、打击乐器。 教学过程： 1、歌唱知识 （1）歌唱的发声状态 口鼻同时吸气，呼吸要求
2、敏捷无声，不耸肩，肺部、胸膛自然挺起，腰围、腹部有明 显的向外扩张之感。发声时小腹微收，形成上下力量的抗衡，使声音有气息支持。 （2）发声练习板书。 2、导入新课 在歌曲掀起你的盖头来背景音乐下，跳一段维吾尔族舞蹈，请学生说出这是哪个 民族的舞蹈，并在地图上找出此民族所处的省份。 这节课我们要一起学习一首维吾尔族民歌赛乃姆板书课题“赛乃姆” 。 3、歌曲学唱 （1）播放录音，请同学们说出这首歌的情绪及所蕴含的深刻哲理。 （2）讨论总结 歌曲的显著的特点是：全曲的节奏轻快、跳跃、充满活力，具有维吾尔族民间舞蹈和 模拟手鼓演奏的风格，曲调上下流动、偶有跳跃，显得十分欢快、流畅。 4、表演 （1）播放一段维吾尔族舞蹈，请同学们仔细观看。 （2）请同学们为歌曲赛乃姆创编简单的舞蹈动作。 （3）教师带领同学们为歌曲伴舞。 5、创造 （1）将课本赛乃姆乐谱打击声部的配器补足。 （2）教师总结板书。 （3）给部分同学发放打击乐器，有钢琴特长的同学弹钢琴，其他同学击掌为赛乃姆 做伴奏。 6、合作 演唱、打击乐、舞蹈一起合作表演，将孩子们的学习推向高潮。 小节 这节课我们一起学习了一首维吾尔族歌曲，热情好客的维吾尔族人创造了动人的歌声 和多姿多彩的舞蹈。我们要热爱民族音乐文化，并要象歌中所唱的那样珍惜青春大好时光。
