1、青春舞曲教案 指导思想 全面贯彻和落实新课标的指示精神，充分利用现代化教学手段，提升课堂教学效果， 使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美，提高学生的兴趣和爱好。在青春舞曲 一课的教学中，不追求学生的识谱能力、歌唱技巧，主要是让学生在创作律动和创编节奏 中感受和体验新疆民歌的风格特征，感悟其中蕴涵的深刻人生道理。 教具 钢琴（电子琴） ，多媒体课件。 教学目标 1、学唱歌曲,使学生体验作品中轻快活泼的情绪。 2、通过欣赏，了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。 3、通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。 教学重点 歌曲情绪与风格特点的体验和
2、实践。 教学难点 感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。 教学过程 一、导入新课： 我国幅员辽阔，民族众多，拥有着各具特色，灿烂辉煌的民族文化。下面我们就来欣 赏一段歌舞，想一想，它属于我国哪个地区的民族文化？ 二、学唱歌曲： 1、发声练习。 2、有感情的朗诵歌词，注意“字正”才能“腔圆” 。 3、教师范唱并讲解与欣赏版中的不同。民歌的演变和二度创作 4、学生轻声跟唱。要求用一半音量，吐字清晰有弹性 5、再次完整连唱歌曲。要求唱出欢乐情绪和拍的韵律感。 三、训练与表现： 节奏练习： 节奏与演唱的结合，全班同学分成演唱组和节奏组，进行唱奏表演。运用不同的伴奏 并改变速度、力度等来表现
3、歌曲 四、拓展阶段 ： 1、提问：有哪位同学能表演一些新疆的舞蹈动作？大家还知道哪些新疆民歌？ 2、介绍歌曲整编者王洛宾先生事迹及其主要作品，并欣赏新疆乐器图片。课件 3、思考：青春舞曲这首歌曲揭示了一个什么样的人生道理？ 告诫人们青春易逝，时光宝贵， “莫等，闲白了少年头，空悲切。 ”岳飞 五、小结本课： 今天我们学习了青春舞曲这首歌曲，也对祖国美丽的西部有了一些了解，我们要 热爱我们的民族 ，喜爱我们的民歌，因为只有民族的，才是世界的。只有继承和发扬具有 我们民族特色的文化，中华民族才能屹立于世界民族之林。现在我们正处在西部大开发的 伟大时代，美丽的西部在党的领导下日新月异，衷心祝愿同学们能珍惜时光，立足现在， 拼搏进取，在不久的将来加入西部大开发的队伍，成为建设祖国的栋梁之材！ 六、下课礼仪： 学生在青春舞曲音乐声中走出教室。
