1、对花 教学目标： 1、感受对花的风格特点，并有感情地演唱歌曲。 2、能够用对唱的演唱形式来表现歌曲对花 。 3、通过欣赏黄梅戏对花与湖南花鼓戏刘海砍樵 ，感受民族音乐的魅力，从而产生 对民族音乐的关注及兴趣。 教学重点： 学会用富有地方特色的音调演唱歌曲对花 。 教学难点： 运用对唱的形式演唱歌曲。 教学过程： （一） 、导入 欣赏湖南花鼓戏刘海砍樵 ，提出问题：这首歌曲的演唱形式是什么？歌曲的演唱情绪是 怎样的？（播放视频刘海砍樵 ） 这首歌曲是湖南花鼓戏，一首男女对唱的歌曲。 对唱：是两个或两组演唱者的对答式演唱，形式活泼，根据人声的不同还可分为：女生对 唱、男生对唱、男女对唱等。 （二）
2、 、学唱新歌 1、欣赏对花 ，了解“对唱”的形式 提出问题：这首歌曲的音乐情绪是怎样的？歌曲中有哪些常见的节奏型和装饰音？ 2、学唱对花 （1）熟悉歌词，跟唱全曲； （2）轻唱歌曲，提出有困难的乐句，教师指导； （3）完整演唱，唱出歌曲活泼、欢快的气氛； （4）变换不同的形式演唱歌曲，感受歌曲的风格。 （三） 、拓展延伸 欣赏黄梅戏对花 ，并与河北民歌对花比较。通过比较，学生体会不同地区音乐的风 格特点，感知中国民间音乐的博大精深。 教学小结： 师：“祖国的民族和民间音乐文化博大精深，今天大家接触的只是冰山一角，只要留心生 活，用善于发现的耳朵和眼睛多角度地感受生活中的一切，一定会有很大的收获。 ” （在黄梅戏打猪草的音乐声中结束新课
