1、 我们是冠军教案 教学内容： 学唱我们是冠军 。 教学目标： 1、能够对体育盛会音乐作品感兴趣积极参与活动，能够用连贯圆润的歌声来表达歌曲我和 你的情感。 2、学唱歌曲我们是冠军，感受和体验歌曲的音乐风格与特点，能够用坚定、充满激情的声 音来演唱歌曲。 3、了解并掌握相关音乐知识。 教学重点和难点： 准确演唱歌曲。 教学内容： 一、感受体验，引入新课： 提问： 2008 是历史辉煌的一年，请问你知道在 2008 年中有什么事情会让你终生难忘？ 2、学生交流。 （地震、雪灾、奥运） 你能说说为什么让你终生难忘吗？ 3、师小结：看来同学们都和我一样是奥运迷，那你觉得音乐与奥运有关系吗？ 4、音乐在
2、奥运会中有那些杰出的表现？音乐和奥运都追求美与和谐，音乐在奥运会上有三 大杰出表现：文艺开幕式，闭幕式，运动员入场都有特定的音乐；奥运颁奖仪式上有标志 音乐、颁奖音乐、背景音乐；音乐也是花样游泳、艺术体操这些项目比赛的重要内容，能 让比赛更精彩。 奥运会不仅是引人入胜的体育盛会，更是各个民族内涵丰富的文化表达，1896 年，当古老 的奥林匹克圣歌在第一届奥运会的现场响起的那一刻，音乐便跟奥运接下了不解之缘， 因为体育和音乐都是无国界的，让我们一起回到 2008 北京奥运会开幕式现场，去感受给全 世界带来惊喜与感动的主题音乐。 二、新课 1、欣赏和学唱歌曲我们是冠军 。完整欣赏歌曲我们是冠军 。
3、多媒体播放歌曲。 2、此时此刻，你的心里涌现了什么样的情感？ 3、学习歌曲，划拍识谱时视唱，注意歌曲的弱拍起节奏，演唱要准确。 4、跟伴奏有歌曲的演唱歌曲。 5、每届奥运会都会有它的会歌，你知道有哪些会歌吗？ 6、教师播放三首奥运会会歌，学生比较并说出他们的音乐风格和特点。 奥运的精神更高、更快、更强，我们的演唱也要追求更准确、更丰富、更完美，让我们一 起来唱吧。 7、有感情，用连贯的气息和用坚定充满激情的声音来演唱歌曲我们是冠军 。 三、课堂小结： 通过一节课的学习，你有什么收获。事实证明，历届的奥运会主题歌都用美妙的音符诠释 着奥运理念和情感，它已成为推动奥林匹克运动发展的标志性语言。让我们在全人类共同 的梦想中结束今天的学习！
