1、阳光下的孩子教案 教学目标： 听歌曲中的领唱，合唱，用你喜欢的动作做出反应。 重点： 运用舞蹈动作和观看图谱来表现乐曲及演奏乐曲。 难点： 有节奏的创编舞蹈动作。 难点解决： 学习看图谱及教师的身势动作。 教学过程： 一、师生同唱问好歌。 二、导入： 师：今天能和这么多的小朋友一起来上音乐课，所以老师特别高兴，同学喜欢上音乐课吗？ （学生自由回答） 师：既然同学们这么喜欢上音乐课，那先让我们来熟悉一下歌曲吧！ 三、熟悉歌曲： 师：“第一个节目由谁为大家表演？” 放课件中录音范唱。让大家跟着哼唱。 四、学唱歌曲，体验快乐： 1、再次感受歌曲,模仿动作（聆听歌曲） 带着这种愉快的心情再来欣赏一次。
2、 师：同学们想不想当一回小小演奏家.请小朋友们随着音乐一起舞动起来吧.。 2、随歌词模唱第一段（用“啦”演唱） 3、在大屏幕上展示歌词，同学们看歌词随老师边表演边演唱。 （学生可以根据歌词自由做 动作，目的是为了让孩子更快更好地记住歌词。 ） 4、进行巩固 师：同学们演唱得不错，如果能够边表演边演唱就更好了。让我们一起拉着胡琴唱起来. (随伴奏音乐演唱) 让学生选出自己自己最喜欢的一句歌词，再进行演唱。 5、分角色演唱 师：“瞧，同学们笑得多甜哪，老师都被感染了，咱们一起来个歌曲接龙吧！老师演唱第 一句，同学们演唱第二句。 ” 6、小组合作，演唱 师：你们在自学当中有遇到什么困哪吗 或是你觉得要请大家在演唱时要注意什么解决学习 难点：最后一句和结束句的不同,一句上行,一句下行。 师：同学们让我们一起来唱一唱吧。 生：演唱。 师：纠正错误。 师：已经学完了,告诉老师现在的心情又如何 (很高兴,很快乐 )那就让我们着这种快乐的心 情一起来完整地唱一唱。 生：完整演唱歌曲。 7、加上动作完整地表演歌曲(点击) 让我们一起来唱,一起来跳吧！ 四、结束 1、把孩子们创作的歌词加入歌中，让大家完整的唱一遍。 （注意提醒孩子们的演唱情绪） 2、 “我宣布今天的音乐会圆满成功！”老师带头鼓掌。 3、下课。
