2016秋人音版音乐二年级上册第5课聆听《小狗圆舞曲》教案3.doc
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1、小狗圆舞曲教案 教学目标: 1、感受圆舞曲流连贯、转动的旋律的特点,创作符合圆舞曲特点的旋律,并合作表演, 巩固音乐知识。 2、说、演等多种感官的体验,自主总结出圆舞曲的旋律特点,并能在音乐活动中创作 音乐,表现音乐。 教学难点:准确把握听赏乐曲中音乐所描绘的动物形象。 教学重点:感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪。 教学准备: 多媒体课件、小猫的头饰、小狗的头饰等 教学过程: 一、组织教学: 师带学生听音乐,模仿各种小动物动作进入课室按坐位依次坐下。 (音 乐:小狗圆舞曲 A 段) 。 二、 1、导入: 师:嘘,你们听,谁来了!(师生在学生中开始上课) 老师有个要求,请你静静的听,如果谁
2、猜出来千万不要说出来,等音乐完了之后告诉 大家。 生:初听乐曲,并做抢答。 师:原来这是一只可爱的小狗,你平时观察的小狗它有什么样的特点? 2、复听乐曲: 师:这只小狗,美这还不是一只普通的小狗,接下来我们再来听一遍,当你听到乐曲 有变化的时候,想象小狗的形象是什么样子的。老师也和小朋友一起来欣赏。 复听乐曲,老师用图谱法诱发学生想象。 师:同学们你们在欣赏的时候,老师也和你们一起欣赏了一遍,我还画了一幅美丽的 画,你看看哪幅图能表现乐曲中小狗的形象,说一说为什么。 3、感受乐曲 师:想一想:这只可爱又活泼的小狗伴随着乐曲的情绪变化,会有什么样的表情,动 作?(老师演奏时用表情、语言提示) 三、小结下课。 (随着音乐,学生结伴律动出教室。 )
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