1、 教学单元 第八单元、 元朝的统治与民族关系的发展 课题 第 36 课、 元朝的经济、科技与文化 课时计划：1 教学内容 社会经济的发展、郭守敬与授时历 、元曲 教学目标 知识与能力：了解元朝经济发展的概况。 过程与方法：了解郭守敬及授时历 。 情感态度与价值观：掌握元曲的基本知识，了解元曲的几位重要作者。 教学重点 教学难点 教学重点：了解元朝经济发展的概况；了解郭守敬及授时历 。 教学难点：掌握元曲的基本知识，了解元曲的几位重要作者。 教学准备 多媒体网络教学系统、课件 教学过程 批注 （1）导入 多媒体图片导入：仔细看图，这两幅图，哪一幅更能将马致远的 天净沙 秋思表达得更贴切一些？图一
2、还是图二？元朝创造了辉 煌的文化艺术，今天我们就一起来学习第 36 课 元朝的经济、科 技和文化 。 （2）讲授新课 一、社会经济的发展 1、农 业：恢复与发展 （1）背景：元朝统一后，统治者意识到农业生产的重要性。 （2）举措：元世祖多次下令禁止将农田改作牧场，鼓励垦荒，兴修 水利，把新增田地和人口的多少作为考核官吏的重要条件。 2、手工业：发达 （1）概况：元朝的纺织业和制瓷业都有了长足的进步。 （2）表现：棉花种植得到推广，用棉花纺纱织布已成为江南地区的 主要副业。松江农家妇女黄道婆对棉纺织业的进步做出了重大贡献， 松江成为全国棉纺织业中心。青花、釉里红等瓷器新品种在元朝烧 制成功。 3
3、、城市和商业：繁 荣 （1）原因：农业和手工业的发展，促进了商业的发展和城市的繁荣。 （2）表现：元大都成为闻名世界的国际性大都市。大都既是政治中 心，又是闻名世界的商业大都市。 二、郭守敬与授时历 著名科学家郭守敬在天文历法、数学、水利工程等方面都有很高的 成就。如：授时历 、主持开凿通惠河。编制了授时历 ，以 365.2425 天为一年，与现行公历的一周年相同，但比现行公历的确 立早 300 年。 三、元曲 1元朝文学创作的主流元曲 2关汉卿与窦娥冤 3马致远与天净沙秋思 1.什么是元曲？明确：元代最有代表性的文学艺术成就是元曲，它 包括杂剧和散曲。 2.抢答元曲的代表人物。 关汉卿、马致
4、远、郑光祖、白朴等，在明代以后被誉为“元曲四大 家” 。 关汉卿：元代最优秀的杂剧家，号已斋，生活在金末元初。他多才 多艺，了解民间疾苦，熟悉民间语言，使得他的杂剧内容具有强烈 的现实性和昂扬的斗争精神。他与马致远、郑光祖、白朴并称为 “元曲四大家” 。代表作窦娥冤 、 单刀会等。 王实甫：名德信，大都人。元代著名戏曲作家，杂剧西厢记的 作者，生平事迹不详。王实甫与关汉卿齐名，元曲作家王实甫的代 表作是西厢记 ，歌颂了主人公崔莺莺和张君端对纯贞爱情的大胆 追求。 西厢记中无不体现出素朴之美、追求自由的思想，它的曲词华 艳优美，富于诗的意境；是我国古典戏剧的现实主义杰作，对后来 以爱情为题材的小说、戏剧创作影响很大。 四、布置作业：完成课后练习题。 板书设计： 两分钟安全教育： 安全顺口溜牢记心中。课间不要追逐打闹，文明 休息，礼貌让行。上下楼梯靠右行，放学排队就餐注意安全， 放学 回家路上注意交通安全，不在路上玩耍。 教 学 反 思
