1、6.4 密度知识的应用 导学目标： 1.学会测量液体或形状不规则固体的密度。 2.尝试用密度来鉴别物质，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 3.能对测量密度的实验方案进行科学评价。 【自主学习】 一、鉴别一块长方体金属是什么物质 原理： 实验步骤：1、用 测出 ； 2、用 量出金属块的 ； 3、计算密度，写出表达式： ； 4、查 。 数据表格 二、鉴别一个金属螺母是用哪种金属做的 这个实验的难度是螺母的 难以测出。 【合作探究 1】量筒、量杯的使用 一、认识量筒与量杯 1、填写名称 2、量筒的刻度线 ，量杯的刻度线 。 3、量筒和量杯可以直接测 的体积，间接测 的体积，测形状不规则固 体体
2、积时利用了 法。 4、读数时，视线应与 相平。 5、用量筒测形状不 规则固 体体积的实验步骤： ； ； 。 6、要测易溶于水的形状不规则固体的体积，你想到的办 法有： 7、对不下沉的固体，你想到的办法有： 写出你的实验步骤： 二、鉴别螺母的方案与评价 方案一： 表达式： 步骤 2 中“适量”的含义是 方案二： 表达式： 评价：由于测完体积后螺母上残留水，会导致螺母的质量偏 ，密度偏 。 方案三： 表达式： 评价：由于取出螺母时会带走部分水，导致剩余水的体积偏 ，螺母的体积偏 ， 密度偏 。 【合作探究 2】测定盐水的密度方案及评 价 方案一： 表达式： 评价：由于烧杯中的盐水 全部倒入量筒，导致所测盐水的 偏 ， 密度偏 。 方案二： 表达式： 评价：由于量筒中的盐水 全部倒入烧杯中，导致所测盐水的 偏 ，密度偏 。 方案三： 写出方案三的实验步骤：1、 ； 2、 ； 3、 ； 4、表达式 ； 评价：此方案测的是 盐水的密度， 减小误差。
