1、小螺号 教学目标 1、用清晰的咬字、吐字和欢快的声音演唱这首歌曲。 2、感受歌中活泼欢快的情绪和在海边生活的情趣。 教学重、难点 1、学生能够用轻快、弹跳的声音演唱歌曲的第一乐段。 2、学生能够唱准歌曲中的大跳音程。 教学过程 一、导入 展示海螺图片。 教师提示：学生认识螺号是用大海螺做成的号角，在海边的人常常用螺号传递信息。 二、学习歌曲 1、聆听歌曲小螺号 ，提问：歌曲的情绪？ 2、再次聆听歌曲小螺号 ，提问：歌曲分成几部分？ 教师指导：指导学生说出这首歌曲分成三个部分，第三部分是第一部分的完全重复。 3、跟着录音学唱歌曲。 4、难点练唱。 （1）练习大跳音程。 教师重点指导：学生练习大跳
2、音程的音准，请学生注意听，听完以后再开口演唱。先听琴， 老师弹奏音程后学生再开口演唱。 （2）练习长音。 教师指导：学生唱准每一个乐句最后一个音的时值，包括第一乐段“回啰”这两个字要唱 得轻快。 5、学生跟琴声练唱。 教师对不准确的地方进行指导。 6、歌曲处理。 第一乐段（116 小节）指导学生用欢快、跳跃有弹性的声音演唱，表达出螺号声声和孩 子们期盼的心情。 第二乐段（1728 小节）指导学生用舒展优美、亲切自然的声音演唱。 整体情绪：欢快、活泼、甜美的。 三、完整演唱歌曲 1、教师弹琴，学生完整有感情地演唱歌曲。 2、播放小螺号动画，学生观看。 3、播放小螺号伴奏，学生跟随伴奏演唱歌曲。 四、分组演唱 学生分小组唱，互相进行评价。 五、 小螺号创编表演 学生创编简单的动作进行表演。 六、课堂小结 海边的生活非常的有趣，这首欢快活泼的小螺号仿佛把我们带到了美丽的大海边，最 后，让我们在歌曲中结束这节课的学习。
