1、学科： 物理 年级： 八年级 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批： 周次： 份数： 序号： 1 课 题 第七节 飞机为什么上天 课时 1 课型 展示课 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 学习目标 1,、知道流体的压强和流速的关系； 2、了解飞机的升力是怎样产生的。 3、了解水翼船高速行驶的原理。 2 、探究通电螺线管的外部磁场 , 掌握安培定则并能熟练应用。 重 难 点 举例说明流体流速与压强的关系 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 2. 机翼的升力 （1）升力的产生 实验：用双手拿着一张纸条靠近下嘴唇，用力向外吹气，纸条会向上升。 （2）飞机机翼的升
2、力 飞机升空，不是靠空气对它的浮力，靠的是飞机的机翼受到的向上升的力。 由于机翼一般是不对称的，上表面比较凸，而下表面比较平，呈流线型。流过机翼上表面的气流 流速 ，而流过机翼下表面的气流，流速较上表面的气流 。 大气施加与机翼下表面的压力(方向向上) 比施加于机翼上表面的压力 (方向向下)大，二者的压力差 便形成了飞机的 。飞机就是在这个升力的作用下升空的。 飞机起飞之前，先得在跑道上跑一段距离飞机向前跑，空气就相对地向后移动，空气的压强作 用在机翼上使机翼获得巨大的升力机翼的形状起了很重要的作用。飞机在飞行过程中受到四种作用 力：升力、重力、推力、阻力 三、巩固提升 ：水翼船，速度可以达到
3、 ，这就是水翼船。水翼船的船底装着宽大扁平的水翼，就像鸭子的脚蹼。当 船在水中速度越来越快时，水翼会受到一种向上的升力，直把到整个船身都托出水面，靠水翼贴着水面滑行。这样， 整个船身由于不再受到水的阻力，所以就航行得特别快了。水翼船因将船体托出水面而减小了阻力。与气垫船将船体 提在空气垫层上不同，水翼船的船体是被提升在掠过水面的翼板上的。当船停止进行时，翼板隐藏在下面。但当船开 始较快移动时，船体就升出了水面。 四、归纳总结 1、本节课你有什么收获？2、对本节课的知识点你还有疑问吗？ 四、总结归纳 1、本节课你有什么收获？ 2、对本节课的知识点你还有疑问吗？ 一、预习交流 1、液体内部压强的规
4、律：（1）液体内部朝_都有压强； （2） 、在同一深度朝向 各个方向的压强都_（3） 、液体内部的压强随深度的增加而_ （4） 、液体的压强还与液体的有关_ 2、液体对容器及容器都有压强，液体压强产生的原因：液体受_作用且有_ 性，因而对浸入其中的物体有压强。 二、探究释疑 1、流体压强与流速的关系： 将水平管子右端开口用塞子封住，然后向容器 R 灌水，到达一定高度后停止灌水容器 R 及 三个细管中的液面停在同一高度上在同一水平面上 A、 B、C、诸点处压强都等，这时的压强是 流体在静止时的压强。 如果将水平管子 D 端的塞子拔去，同时向容器 R 注入水，管子中的水在流动时，在装置的 不同地方，A、C 管中的水面高度差不多相同，B 管中水面则最低这表明水平管子中的水在流动 时，B 处水的压强 ，A、C 点处的压强 B 点处的压强 相同时间里流过 A、B、C 三处的水量相等，而在 B 处水管较细，所以在 B 处的流速一定比 在 A、C 两处的流速大，压强小。由此可以得出一个结论：流体流动时， 教学 后记
