1、二、重力 力的示意图 第一课时 【学习目标】 1.知道由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。 2.会用弹簧测力计测量物体的重力。 3.探究物体重力和质量的关系：G=mg，知道 g=9.8N/kg 的意义。 【预习过程】 1. 叫做重力。 2物体的重力与质量成 ，公式关系是 ，其中 g= ，读做 ，其物理含义是： 。 【学习过程】 一重力 现象一：“神舟五号”宇宙飞船升空 现象二：树上的苹果落回地面 讨论：苹果为何不能像杨利伟一样脱离地球飞上天？ 观察图 8（13、14、15）中的瀑布、跳伞的人、抛出的物体，它们的运动有一个共同点是： 。 产生这些现象的共同原因是什么呢？ 总结 1、由于 力叫做
2、重力，重力的施力物体是 ，受力物体是 。 2、生活中常把物体受到的重力的大小简称 。 3、物体的重力的大小可以用 来测量。 信息补充：物体受到的重力是由于地球对它的吸引产生的，但重力只是地球对它的吸引力 的一部分，所以说“重力就是地球对它的吸引力”的说法是错误的 练一练：如果地球上没有了重力，则下列说法中不正确的是（ ） A河水不能流动 B人一跳起来就能离开地球 C物体没有质量 D热水瓶里的水无法倒入水杯中 二探究物体所受重力的大小与质量的关系 猜想：物体的质量越大，物体所受重力可能 。 器材： 步骤： 表格 实验序号 钩码质量/kg 钩码重力/N 重力与质量的比值/(N.kg -1) 1 2
3、 3 结论钩码所受重力的大小与它的质量成 比。 总结 1、物体所受重力的大小与它的质量成 。G 与 m 关系式： ， 2、g=9.8N/kg 表示的物理含义： ，在不要求精确的情况下，可取 g=10N/kg 信息补充：g 的大小与物体所处的地理位置有关。 （如值 随 海 拔 高 度 增 大 而 减 小 ， 随 着 纬 度 的 升 高 而 变 大 ） 【当堂反馈】 1.下列物体重力接近 20N 的是( ) A.一个小学生 B.一辆汽车 C.一支钢笔 D.一只公鸡 2.下列说法中正确的是( ) A.小球重 500g B.小球的质量是 4.9N C.小球物重是 4.9N D.重量和质量是同一回事 3.如果没有了重力，下列说法中错误的是( ) A.河水不再流动，再也看不到瀑布 B.人一跳起来就离开地球，再也回不来 C.物体失去质量 D.杯子里的水再也倒不进嘴里 4.9.8N/kg 的含义( ) A.物体的质量为 1kg B.物体的重力为 9.8N C.9.8N=1kg D.质量为 1kg 的物体重 9.8N 5.质量为 50kg 的中学生，受到的重力是多大？ 6.重 1176N 的石头，质量是多大？ 7.有一物块，用弹簧测力计称得其重力为 5.88N，问，能否用测量范围是 500g 的天平测量 此物块的质量。 【收获反思】
