1、一、二力平衡 一学习目标： 1知道二力平衡的条件，通过阅读图片，观察并思考物体处于怎样的运动状态叫静止状态 和匀速直线运动状态.并能进行简单的受力分析. 2.通过探究活动认识二力平衡满足的条件，能根据已知的力求另一个平衡力的大小. 二导学流程： 活动一：阅读课本图 9-1，这些物体各处于怎样的运动状态?它们分别受到哪些力的作用? (a) ， . (b) ， . (c) ， . (d) ， . 活动二：总结 1物体在几个力作用下处于 状态或 状态，我们就说 该物体处于平衡状态. 2当物体在两个力作用下处于平衡状态时，我们就说这两个力相互平衡，简称 . 活动三：探究二力平衡的条件. （a） （b）
2、 1：为什么用轻质硬纸片？ 2：在（a） （b）两图中，纸片重力不计时，它受到几个力的作用？这些力是平衡力吗？为 什么？ （a） （b） 3:把硬纸片转过一个角度，使它受到的两个力不在同一条直线上，但大小相等，方向相反. 松手后它还能保持平衡吗? 活动四：总结 作用在 的两个力 、 ，且 时，两个 力才能平衡.这就是二力平衡的条件.即:同体、等值、反向、共线. 活动五：阅读生活.物理.社会 ，思考:为什么阿迪力在钢丝上行走时需不断调整自己的 重心? . 活动六：完成“WWW”1、2 题。 1 2 活动五：完成“WWW”3、4 题。 3 4 9.1 二力平衡达标检测 1.二力平衡的条件是: ，
3、， ， . 2.物体重 5N，一人用 20 N 的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态，这时物体受到的 摩擦力是 N 方向是 . 3.如图:静止的木块所受的四个力中，属于平衡力的是: . 4.推动重 100N 的小车在水平桌面上做匀速直线运动，已知小车受到桌面的阻力是 20N，则 水平推力的大小是（ ） A、10N B、20N C、80N D、120N 5.下列哪种情况下，汽车是受平衡力的作用（ ） A、汽车快慢不变地绕过市民广场的绿岛; B、汽车启动时，速度由快变慢; C、汽车以不变的速度在平直的公路上做匀速直线运动; D、汽车进站时，速度慢慢减小到停止. 6.学校每周都举行升旗仪式，当国旗匀速上升时，下列哪一对力是平衡力（ ） A、国旗受到的重力和国旗对地球的吸引力； B、国旗对绳的拉力和绳对国旗的拉力； C、国旗受到的重力和绳对国旗的拉力； D、国旗对绳的拉力和国旗受到的重力. 7.如图所示的各图中，两力是一对平衡力的是（ ） A B C D 8.如图所示:工人在施工时，要把一个材料固定在天花板上，天花板受到的力为 2N，以下 说法正确的是（ ） A、材料的重力和人对材料的压力是一对平衡力; B、天花板对材料的压力和材料的重力是一对平衡力; C、材料对天花板的压力和材料的重力是一对平衡力; D、以上各项均不是平衡力.
