1、液体的压强 教学目标 1、初步认识液体压强规律，学会用压强计测量压强 2、知道液体压强的规律在生活中的应用实例 3、在探究液体压强规律的过程中，练习使用类比法 教学设想 重点：初步认识液体压强规律 难点：知道液体压强的规律 教法： 教学准备 玻璃管，橡皮膜，液体压强计，水， 教 学 过 程 二次备课 引入：固体对接触面有压强，那么液体有压强吗？ 例：杯子对桌面有压强，杯子里的水对杯底和杯壁是否有压强？ 演示实验： 图 10-9（a） 玻璃管底部橡皮膜鼓起， 图 10-9（b）手指会受到力的作用 得出：液体对容器底部和侧壁有压强。 思考：液体内部有压强吗？ 例：学生举例：（1）人在水里，感觉胸闷
2、 （2）图 10-9（c） （3） 液体内部压强的具体证明 探究影响液体内部压强大小的因素 （1） 认识压强计的结构 用手指轻压金属盒的橡皮膜，U 形管两侧的液面发生什么变 化？ 如何来体现压强计是怎样显示压强大小的？ （2） 使用说明，橡皮膜没有受到压强时，U 型管两侧的液面相平。 橡皮膜受到压强时 U 型管两侧的液面出现高度差，受到的压 强越大时，高度差越大。 设计实验： 将金属盒放入水，U 型管两侧的液面有高度差，说明：液体内部有压 强 （1）将金属盒放入水，使橡皮膜向着中各个方向，观察到 U 型管两侧 的液面都 （没有出现、出现）高度差。 说明：液体内部向各个方向都 压强。 （有、没有
3、） （2）增加金属盒在水中的深度，观察到 U 型管两侧的液面高度差变 。 （大、小） 说明：液体内部压强与深度 ， （有关、无关） ，且随深度的增加 而 。 （增大、减小） （3）把金属盒固定在水中某一深度不变，改变橡皮膜的方向，观察到 U 型管两侧的液面高度差 ， （变、不变） 说明：在液体内同一深度处，液体向各个方向的压强大小 。 （相等、不等） （4）把金属盒放在不同液体的相同深度处，观察到 U 型管两侧的液面 的高度差 （相同、不同） 说明：液体内部压强与液体的密度 ， （有关、无关） ，在不 同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强 。 （越大、 越小） 总结：液体内部压强的特点：
4、（1）液体内部向 方向都有压强。在液体的同一深度处，液 体向各个方向的压强 。 （相等、不等） （2）液体内部压强大小只与 、 有关，深度越深 压强越 ，在不同液体的同一深度处，液体密度越大压强越 。 液体甲 液体乙 实验 序号 金属盒 深度 (厘米) U 形管两侧 液面 高度差(厘 米) 实验 序号 金属盒深 度 (厘米) U 形管两侧 液面 高度差(厘 米) 1 10 6 4 10 7 2 20 11 5 20 13 3 30 15 6 30 18 (1)分析比较实验序号 1、2 与 3(或 4、5 与 6)的数据及相关条件， 可得出的初步结论是：_。 (2)分析比较实验序号_的数据及相关条件， 可得出的初步结论是：在相同的深度处，液体的密度越大，液体的压 强也越大。 板书设计： 液体的压强 一 液体压强 液体对容器侧壁和底部有压强，液体内部有压强。 液体内部的压强大小和深度，密度有关 在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等。 教后感：
