1、环境好 我快乐教学设计 活动目标: 1、热爱自己生活的环境，有初步的环境保护意识。 2、能自觉爱护我们生活的环境，爱护公共设施. 3、能为爱护环境做力所能及的事情。 活动重点：有初步的环境保护意识，并能自觉爱护。 活动难点：能自觉爱护生活环境，为爱护环境做力所能及的事情。 活动准备： 1、 布置学生去观察生活周围的环境，并作好记录； 2、 教师准备头饰大海、大树、小鱼等； 3、 课件，环境污染的资料等。 活动过程： 课前谈话 师：我确信同学们都很喜欢回家。现在我们说说喜欢家的理由吧。 （学生自由回答） 师：同学们说的很全面，也很到位。有一个好的生活环境，我们才 能更好的学习，更好的工作，更能够
2、健康快乐的成长！在我们的周 围仅仅把自己的家打扫的干干净净就可以了吗？（学生发表意见， 说出不同的见解。 ） 师 ：我们所说的“家”除了代表自己的家，还有哪些地方可以称之 为“家”？（小组内交流探讨。 ） 师：同学们的想法真不错，我们从小“家”讨论到了一个大的“家” 庭。我们如何在这样一个大的家庭里面健康快乐的成长呢？还需要 我们做些什么呢？这节课我们就一起来探讨和学习一下吧！ 活动一：欣赏图片 学习诗歌 师：先请同学们欣赏一首诗歌（播放课件） 深蓝的天空，是星星的家。深深的大海，是小鱼的家。密密的森林， 是松鼠的家。绿绿的竹林，是熊猫的家。美丽的地球，是我们的家。 师：小组内讨论看完图片和诗
3、歌有什么想法？ （学生自由回答。 ） 师：通过我们的讨论和学习，知道了美丽的地球是我们共同的“家” ！我们如何才能在这个“家”里健康的成长，快乐的生活呢？（学 生再次进入小组内讨论，搜集资料，并做记录。 ） 师：刚才同学们说了很多，也有些好主意好办法！可是地球这么大， 该做的事情有这么多。我们还这么小，那可怎么办啊？（学生自由 回答。 ） 活动二 爱护环境 从我做起 师：现在就从我们身边做起吧！从保护我们的校园开始，请同学们 小组内合作，小组长作好记录，看那组的方法做多！奖励就是发给 “环保小卫士” 。 问题：怎样让我们的学校变的美丽呢？ 不随地吐痰 不乱丢垃圾 爱护公共设施 爱护花草树木 节
4、约用水 （每组选一名环保小卫士） 。走出校园这些要不要做到呢？对当然要 做的。 活动三 怎样告诉周围的人注意保护环境呢？ 师：自己知道该如何做了，在想一想该如何告诉咱们周围的人该怎 样做？ （做宣传栏、 ） 活动四 挑战大本营 争做环保小卫士 场景一 大海河流受污染如何拯救 场景二 森林被砍伐如何拯救 场景三 生活场景乱如何拯救 场景四 噪音污染如何拯救 师：小组内合作，选出一场景后进行表演。也可以有自己的想法， 小组内创新新的场景进行表演！ 师：小结 通过我们的学习，了解到优美的生活环境使人心情舒畅， 工作愉快，保护环境，人人有责。我们要从自己做起，从身边的小 事做起，做个合格的“环保小卫士”! 好不好？（好） 下课！
