1、五、物体的浮与沉 【目标】 1通过物体的浮沉现象的研究，知道物体的浮沉条件。 2通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用 【重点】理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法 【难点】灵活利用浮力知识解决实际问题 【问题 1】物体的浮沉条件 思考阅读课本 P94 第一段内容，提出问题：物体的浮与沉是由什么因素决定？ 活动 1怎样使物体上浮或下沉 （1）将如下物品：橡皮泥、空的有盖塑料小瓶、生鸡蛋、硬币、泡沫塑料等浸没在水中后 松开手，它们将如何运动？ 上浮的物体有： 下沉的物体有： （2）思考：用怎样的方法可以使原来沉下去的物体浮上来，使浮在水面上的物体沉下去呢？ （还能提供的
2、器材有：盐、注射器） 橡皮泥： 。从受力角度看，此方法中改变的力是 。是怎 样改变的？ 。 塑料小瓶： 。此方法中改变的力是 。 生鸡蛋： 。此方法中改变的力是 。是怎样改变的？ 。 （3）结论：可见改变物体的 力和 力的关系就可以改变物体的浮与沉。 总结 1 自学P96 信息快递，了解漂浮和悬浮的概念。 （1）漂浮： 。 （2）悬浮： 。 活动 2探究物体的浮沉条件 物体的浮与沉由 力和 力的大小关系决定 （1）问题：在物体上浮和下沉时，重力和浮力之间会存在怎样的关系呢？即物体的浮沉条 件是什么？ （2）议一议： 怎样测量物体所受的重力？ 。 怎样利用所给的器材和配重物使小瓶上浮、下沉和漂浮
3、。 在小瓶中分别装入不同的配重物就可使小瓶上浮、下沉和漂浮。 怎样利用所给的量筒测量和计算物体上浮、下沉和漂浮时受到的浮力？ 答：a.在量筒中倒入适量的水，记下水面到达的刻度 V1。 b.将小瓶放入水中利用配重物使其处于上浮、下沉或漂浮状态，再记下 V2。 c.则 V 排 = ，F 浮 = 。 d.对于上浮时要使小瓶保持浸没状态，可用一根针将瓶子按入水中。 （3）将所得到的数据填写在下表中。 （填写表格中所缺部分） （4）如果物体在浸没时浮力和重力相等，物体即不上浮也不下沉，可以停在液体内任何深 度的地方，人们把这种状态叫 。 结论则物体的浮沉条件可以归纳为： 当物体浸没时： 如果 F 浮 G
4、，则物体 。 如果 F 浮 G，则物体 。 如果 F 浮 =G，则物体 。 当物体部分浸入时，如果 F 浮 =G，则物体 。 总结 2 浮力/N 物体的状态 重力/N V1/ml V2/ml 浮力/N 重力所浮力 的关系 下沉 上浮（浸没） 漂浮 思考悬浮和漂浮有什么异同？ 答：(1)相同之处:物体受到的浮力都等于物体受到的重力.即 F 浮 G 物 (2)不同之处:排液体积不同:悬浮时,对实心物体而言,V 排 V 物 ;漂浮时,V 排 V 物 . 【问题 2】典型例题 例 1.将体积木球和铁球同时浸没于水中后放手，根据它们在水里的浮沉现象，定性画出它 们受到的另一个力的示意图。 例 2.质量为
5、 200g 的物体，浸入盛满水的容器中，溢出 120g 的水，则此物体将（ ） A、浮在水面上 B、悬浮在水中 C、沉在容器的底部 D 无法判定 例 3.有甲、乙、丙三个材料不同的小球，质量相同，放入容器中静止时，如图所示，则 球受到的浮力最小， 球的密度最小。 例4.密度为0.610 3kgm 3，边长为l0cm的正方形木块，静止在水面上，（g取l0Nkg） 求： (1)木块所受的重力； 物体浮沉的条件： 浸入液体中的物体同时受到两个力的作用： 力和 力，物体的沉浮就取决于这两个力的大小关系。一共有三种受力情 况： 1.当 F 浮 G 时，上浮（物体处于不平衡状态） ，最后逐渐调 整浸入液体中的体积，最后漂浮在水面； 2.当 F 浮 G 时，下沉（物体处于不平衡状态） ，最后沉在容 器底部； 3.当 F 浮 G 时，悬浮或者漂浮（物体处于平衡状态） 。 (2)木块受到的浮力； (3)在木块上表面至少要加多大的力才能使木块全部浸入水中。
