牵牛花当喇叭 教学目标： 1、指导学生用欢快的情绪，圆润而富有弹性的声音演唱牵牛花当喇叭歌唱党的好政策 给山村带来的可喜变化。 2、学生积极参与音乐活动，能准确地用肢体语言表达对音乐变化。 3、能用自然的声音有感情地演唱进行歌表演。 教学重点: 充分调动每一位学生参与活动的积极性。 教学难点: 能用自然的声音有感情地演唱进行歌表演。 教学过程： 一、学生唱一唱吹起小喇叭的歌曲旋律，和老师一起随音乐节奏变换动作“吹喇叭” 。 二、导入新歌教学： 指导学生看图 生 1：看到了房子、太阳、花、树 生 2：看到了美丽的山村景象。 生 3：有许多喇叭花。 师：（这是一节美术课吗？让我们往下看。 ） 师：请同学们用音乐的眼光和知识去看，会看到什么呢？ 生 4：形状像喇叭的花。 师：称“牵牛花” 。 师：同学们在生活或电视中是否能看到过形状像喇叭花的乐器呢？ 生 5：唢呐、小号、扩音喇叭、圆号、长号。 师：今天我们一起来学习“牵牛花当喇叭” 。 师：引导学生看图说歌词的意思。 师：朗诵歌词，理解歌词的含义，激发学生审美情趣。 三、用打击乐器为歌曲配伴奏 生 1：碰钟，每小节一次，敲出清脆悦耳的声音。 （喇叭形状） 生 2：三角铁，一小节一次。 生 3：锣鼓，一拍一次，表示一朵朵花连在一起。 四、小结 同学们今天跟着几件乐器及钢琴合奏，积极参与，相互配合，表现得很好，继续努力！
