1、音乐课多年以前教学设计 教材版本：湘艺版音乐教材 教学对象：三年级 教学目标： 1、能用自然、亲切的声音学会唱多年以前 ，体会歌曲的基本情绪和其中蕴 含的环保意识。 2、能在音乐游戏中认识并掌握四分休止符。 教学重点： 学唱歌曲多年以前 ，引导学生用亲切、自然的声音来表现歌曲。 教学难点： 在音乐游戏中认识并掌握四分休止符。 教具准备： 课件 课时安排： 一课时。 教学过程： 一、情境创设 师：你们喜欢小动物么？如果让你有一个机会，你会变成什么动物去了解它们 的生活？为什么？（指名回答） 师：老师非常想变成一只小鸟，飞去一个叫“音乐”的森林，听说那里的鸟儿 生活的非常快乐，你们想跟老师一起去么
2、？ 二、律动 哩哩哩 师生做小鸟飞的动作 三、参与游戏，学习新知 1、.学习休止符 、老师给大家介绍一位新朋友，我们来看图片。 （跳格子图片） 、音乐格子中的“0”说：小朋友们不认识我吧，我可不叫“零” ，我的名字 叫“四分休止符” ，是音乐中的红灯，大家在唱歌时遇到我，可千万别出声，要 停一拍呦。 、引导学生观察 O 的摸样，了解 O 的规律 四、歌曲学习 A.学习歌曲第一段 师：有了小鸟的带路，我们很快就来到了音乐森林（出示美丽的森林） 、 播放歌曲多年以前第一段 （出示歌曲谱） 1.引导提问：同学们看到了什么，听到了什么，又想到了什么呢？ 自由回答：如森林很美，小鸟在欢乐地歌唱 2.模唱
3、第一段（ 注意 O 符） 师：小鸟的家园这么美丽，请你用歌声来描绘一下美丽的森林和快乐的鸟儿吧 （引导学生用 La 摸唱） 师：四分休止符 O 也在曲子中，你们找到了没有？ 再次模唱 3.有感情的朗读第一段歌词 4.有感情的演唱第一段歌曲 B.学习歌曲第二段 师：在这美丽的大森林里曾经发生过一件让小鸟非常难过的往事 1. 听一听“朋友的烦恼 ” （播放课件：同学们的歌声真美。我们现在的家漂亮吧！ 可是在很久以前，我们几乎失去了家园，由于你们人类砍伐了我们赖以生存的 森林，我们飞翔的天地越来越小，不仅我们鸟类无处容身，就连森林里其他的 动物也快无家可归了。 ） 反馈：明确小鸟曾失去过家园。 2、
4、启发：画外音刚才用的是一种什么样的声音来讲诉的呢？（悲伤） 3、学习歌曲第二段 4.师：同学们说得都非常好，老师也想说说自己的一点感觉，这首歌曲给人的 感觉非常的优美，但在这优美中又带有一点淡淡的忧伤。 C.歌曲的处理，用“Lu”模唱。 5、演唱全歌导语：现在春天又来到了，到处是绿树成荫，花朵满园，让我们随 小鸟一起欢乐地歌唱吧！（教师组织、指挥，全班学生有表情地演唱整首歌曲， 并原地用身势动作和拍手拍肩等动作进行表演和伴奏。 ） 6、演唱整首歌。 五.总结 师：今天，我们去音乐森林做客，和小鸟成了好朋友，跟小鸟们一起唱了多 年以前 ，我们明白地球是人类和动物的共同家园，以后大家要更加爱护花草树 木，爱护所有的小动物， 让大自然成为我们最亲密的伙伴，让它们和我们一样 开心、快乐!
