1、采贝歌教案 教学目标： 1、学会演唱采贝歌。 2、参与课堂活动，演唱采贝歌，根据歌曲创编舞蹈动作，并表演。 3、感受南海边的生活情趣。 教学重、难点： 掌握歌曲的音准。 教学器具： 多媒体、课件。 教学过程： 一、导入新课 1、教师提问：同学们，你们知道大海是什么样子吗？（如果有学生知道，就让学生用语言 描述一下大海的样子，如果学生不知道，就请学生看几张大海的图片。） 2、教师展示“海景照片” 教师：大海波澜壮阔，在海边，白色的浪花打在金色的沙滩上非常美丽，在海边还能够拣 到贝壳、螃蟹，我们来听一首歌曲采贝歌。 二、学习歌曲 1、欣赏采贝歌动画。 提问：这首歌曲是什么情绪的？ 学生回答：活泼中
2、速。 2、再次聆听。 聆听歌曲采贝歌。 提问：这首歌曲可以分成几个部分。（两部分） 请学生带着问题听。 3、歌词学习。 （1）全体学生按照节奏读歌词。 （2）巩固完整的歌词，学生按照节奏齐读歌词。 （3）请一位同学按照节奏读歌词，其他学生心里和他一起默读。 （4）教师指导学生不认识的字。 4、采贝歌歌曲学习。 （1）学生演唱歌谱。 教师要求：教师弹琴，指导学生演唱。 （2）再次巩固歌谱。 教师要求：教师指导学生乐句要唱得连贯、饱满，每个乐句前深吸气，用一口气演唱。 （3）学生加词演唱歌曲旋律。 教师要求：教师弹琴，指导学生的气息连贯。 （4）学生跟随采贝歌伴奏完整地演唱。 三、集体创编歌舞表演（采贝歌舞蹈表演） 学生分组创编简单的舞蹈动作，可以书中的图片作为参考。 教学要求：学生设计的动作要与音乐的旋律基本一致。 四、课堂小结 通过刚才的表演，我们进一步感受到了海边生活的惬意，大海带给我们的不仅是波澜壮阔、 一望无际，还有无限的情趣。最后，让我们用欢快的歌声结束这节课的学习。
