1、阿里里 课 题 阿里里 教具 教 学 内 容 1.学唱歌曲阿里里 。 2.参与表现歌曲。 录音机、电子琴、教学课件 教 学 目 标 1.知识目标：能认真的学会演唱歌曲阿里里 。 2.能力目标：能愿意参与音乐活动，大胆展现自己的艺术才华。 3.情感目标：感受少数民族的音乐并能随音乐律动。 教 学 重 点 能用优美欢快的声音有表情地 演唱歌曲阿里里 。 教学 难点 能为歌曲阿里里设计打击节奏、身势伴奏 与表演动作。 教学内容 教师指导 学生学习 方 法 及 意 图 组织 教学 唱师生问好歌 礼貌问候教 学 过 程 初 步 体 验 1.欢迎同学们加入我们的“快乐 旅行团” 。今天由老师当导游， 带领
2、小朋友们到云南去旅行。 2.图片将我们带到哪了？图片中 的人物都在干什么？ 3.第一站：云南纳西族。 1.欣赏图片。 2.仔细观察。 3.掌握民族。 观察法 为下一教学环节作 铺垫。 一、初听歌曲 1.纳西族小朋友唱得好不好听？ 你听出了哪些歌词？ 2.讲解歌词撒小秧的意思。 初步感知歌曲， 了解衬词。 开阔视野，拓宽知 识面 二、再听歌曲 1.仔细听学上两句。 2.学会的唱给大家听听。 学一学，唱一唱 初步学歌曲 学 唱 歌 曲 三、学唱歌曲 听老师弹琴，随琴学唱。 学唱 模唱法学唱 为歌曲进行 身势伴奏 1.师示范，边唱边用身势伴奏。 2.引导学生说出哪强些，哪弱些， 并自己尝试。 3.全班在教师钢琴伴奏下边唱边 用身势伴奏。 体验强弱，用身 势伴奏。 培养节奏设计能力。 情感 处理 1.引导学生说出情绪。 2.用欢快活泼的声音演唱歌曲。 1.各抒己见。 2.有感情的演唱。 教师引导、点拨。 参与 表现 1.分成两小队唱合。 2.全体起立用身势伴奏唱歌曲， 告别纳西族小朋友。 1.分组。 2.边唱边律动。 从听觉出发整体感 受音乐，参与活动， 更深理解。
