1、太阳出来喜洋洋 教学目标： 1、能用清晰明亮的声音富有表情的演唱重庆民歌太阳出来喜洋洋 。 2、体验同一首民歌的不同演奏、演唱形式，并体验不同形式带来的不同风格。 3、在学唱歌曲的过程中知道热爱劳动、热爱生活并喜爱民歌。 教学重点： 学唱歌曲太阳出来喜洋洋 。 教学难点： 1、体验并接纳同一首民歌的不同演唱风格。 2、上波音及切分音的演唱。 教学过程： 一、感知、学唱歌曲太阳出来喜洋洋 。 1、听范唱： 师：重庆是一个多山的地方，农民们经常在山里劳动，休息的时候，他们还喜欢放开嗓子 高唱一曲山歌，既消除疲劳、由愉悦了身心，老师这儿有一段重庆农民清唱的民歌，大家 想不想听？ 生听原汁原味的太阳出
2、来喜洋洋 。 师：好不好听？音乐家们也觉得好听，所以他们把农民唱的民歌进行了整理与改进，就变 得更好听了，大家一起来听听。 生听童声齐唱太阳出来喜洋洋 。 师：这一次大家的感受还和刚才一样吗？ 生说自己的感受。 2、学唱歌词： （1）读除衬词以外的歌词。 师：请大家把书翻到 46 页，我们一起把歌词读一下，括号里的衬词先不读。 （2）师范读衬词。 师：下面大家读第一段歌词，老师把衬词加进去。 （3）生学读衬词。 （4）生连起来读第一段的词。 3、学唱歌曲： （1）随琴轻唱第一段。 （2）纠正切分节奏、上波音的演唱。 （3）随琴轻唱全曲。 4、处理歌曲： （1）用不同速度演唱歌曲各段。 师：刚才
3、大家唱的时候，五段的歌词都用一种速度来唱，是不是有些单调？谁能动脑筋把 哪里变化一下？ （2）欣赏男声合唱团演唱的太阳出来喜洋洋 。 师：这样唱的感觉好多了，但大家唱的都是同一种声音，如果改成合唱就更丰富了。我们 一起来听听。 （3）用合唱的方式演唱太阳出来喜洋洋 。 A、练习引子。 B、练习喊叫声。 C、练习歌曲中的二声部。 师：刚才他们唱的二声部和我们刚开始上课时唱的旋律很相似，我们把它加进去。 二、课堂小结。 师：大家的演唱水平都很高，老师很佩服。同一件音乐作品，不同的人可以有不同的理解， 表现出不同的效果，刚才，我们就听到了农民、合唱团的不同处理，人们还尝试用民族乐 器来表现它。就让我们在中国民乐“唢呐”演奏的音乐声中来结束这一节课吧。 （在民乐 太阳出来喜洋洋的音乐声中宣布下课）
