在银色的月光下 教学目标： 1、了解塔塔尔族及其民间音乐。 2、能够用柔美抒情的声音演唱歌曲在银色的月光下 。 教学重点： 歌曲的演唱。 教学难点： 转调和歌曲的情绪 教学过程： 一、快乐自学: 了解塔塔尔族的风俗民情及其音乐:塔塔尔族主要分布在新疆维吾尔自制区的伊宁、塔城、 乌鲁木齐。现有人口 5000 人。塔塔尔族史称达旦、鞑靼等。塔塔尔族有自己的语言，属阿 尔泰语系突厥语族西匈语支。有以阿拉伯字母为基础的文字。信仰伊斯兰教。塔塔尔族人 民能歌善舞，塔塔尔族民歌种类繁多，塔塔尔族的音乐节奏鲜明，活泼动听，具有独特的 民族风格。 二、合作探究： 1、介绍歌曲在银色的月光下：是一首反映爱情生活的歌曲，歌曲表达了一位青年在爱 情上的伤感、思恋和向往。 2、欣赏一遍歌曲在银色的月光下 。 3、听完后让学生分析这首歌曲的情绪及结构。 4、跟着钢琴学唱在银色的月光下的曲谱，解决歌曲的难点转调，交代清楚前 5 等于后 6。 5、唱熟曲谱后再欣赏一遍歌曲在银色的月光下 ，也可让学生跟着音乐轻声学唱歌词。 6、教唱歌词直到唱熟。 三、精彩展示： 1、小组展示，并评比，表现好的小组加分。 2、个别同学演唱，唱的好的加分。 四、点拨归纳： 教师总结并讲解：在银色的月光下是一首旋律优美、忧伤，以物达意、借月咏愁，抒 发伤感哀怨之情的代表作品。 五、创新反思： 本节课你有什么收获？
