1、远方钟声 教学目标： 1、能从以钟声为主题的音乐作品中感受和体验中外不同风格的美妙的“钟声”音乐，唤起 学生心底的遐想，使之乐于参与音乐活动，增强音乐学习的热情和兴趣。 2、能用准确的节奏、正确的换气和和谐优美的声音来演唱歌曲远方钟声 ，表现美妙的 “钟声”音乐。 3、在聆听乐曲的过程中能对音乐的主题曲调留有印象，并能根据个人的认识用自己喜欢的 方式做出相应的反应。 教学重点： 感受和表现“钟声”音乐点。 教学难点： 和谐准确的演唱三声部。 教学过程： 一、情境导入，引入课题 师：老师现在要让你们猜一猜，你们听到的是什么声音呢？（钟声） 1、课件播放钟声（当） 师：今天老师带了各种各样的钟声，
2、我们一起来听一听吧！ 2、课件出示钟声图片及播放各种钟声。 师：谁能来唱唱你听到的钟声呢？ 3、请学生模仿钟声（提示学生模仿大钟、小钟等声音） 二、基础训练 导语：同学们唱的都很不错，今天老师带来了一段特别适合大钟演唱的旋律，请看（出示 课件） ，你们能唱一唱吗？ 1、师弹琴，生唱旋律 2、学生用身体模仿钟声 师：真不错，刚才我看到同学们唱的时候身体不由自主的动起来了，那我们能不能用身体 来做一做听到的声音呢？ 3、用碰铃模仿小钟的声音 师：你们模仿的真可爱，老师这里又有一个小钟，它唱的声音跟你们唱的都不一样，你们 来听听。 （1）师用碰铃打节奏（带领学生唱出叮叮） （2）请学生尝试，指名生上
3、台敲碰铃，师带领其他学生拍节奏。 4、大钟、小钟合奏。 (1)分组练习 师：同学们敲小钟敲得怎么样，大钟说我也想来试一试，我想和小钟一起唱，那我们来做 一做大钟和小钟一起唱好不好啊，请1、2两组的同学当小钟，小钟用什么声好？（叮、叮、 叮）就用这个，我们来试试看，老师当敲钟的人。 （师用手摆拍） 师：请3、4组同学当大钟，大钟用什么声音好？（当、当、当）那我们也来试试。 （师用三 拍子指挥） （2）俩钟合奏。 师：真不错，准备好了，敲钟的人敲到哪里，哪边就做出歌声好吗？我来测测你们的反应 能力。 （师指挥） 师：同学们都很厉害，那老师又要变化了，准备（师指挥） 三、课堂小结 谢谢大家今天带来这么美妙的钟声，现在请同学们听着远方钟声 ，轻轻的离开教室吧
