1、第二课时 绿色上网守规则 课堂导学 材料链接 在清脆的鸟语声中，七年级学生小云一觉醒来，开始了周六一天自由快乐的生活。上 午，小云在家上网时，热心的网友问她要电话号码和家庭住址。 请你思考 (1)你觉得小云应该作出什么反应？这样做的理由是什么？ (2)小云以后在网络交往中应注意什么？ 知识梳理 我们在上网时应自觉规范自己的行为，做 。 1上网要 。 2上网要遵守 。 3需要提高 。 课前检测 1网络交往丰富了我们的生活。下列对网络交往的认识正确的是( ) A网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网 B网络具有虚拟性，我们不必为自己的“网络言行”负责 C只有在网络交往中才能发挥自己的特长 D在网络
2、交往中要增强自己的安全防范意识 2据权威机构调查，在某省违法犯罪的未成年人当中，有近 50%的未成年犯存在网络依赖， 有 60%的未成年犯受到过网络、手机等不良信息的影响。这给我们的启示是( ) 网络的应用是一把双刃剑，有利也有弊要提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗 诱惑能力网络给青少年带来了许多问题，我们要远离网络我们上网要遵守道德，更要 遵守法律 A B C D 3小丽在 QQ 上结识了一个网友“大哥” 。 “大哥”多次要求小丽将她家的详细地址、电话 号码等告诉他，并要求与她见面。你认为小丽正确的选择是( ) A加强自我防范，学会自我保护 B远离网络，躲避干扰 C如实相告，答应“大哥”
3、的要求 D把同学的有关信息告诉他 课时练习 一、单项选择题 1云南鲁甸“8.03”地震发生后，个别网民在网上散布谣言，谎报灾情，造成极坏影响， 被当地公安机关查处。这警示我们( ) A网络世界没有言论自由 B网络信息真假难辨，要远离网络 C网络交往不能隐瞒真实信息 D网络交往要遵守道德、法律 2下列做法属于健康上网的是( ) A周末通宵上网 B浏览低俗、不健康信息 C带着明确目的上网，有选择地浏览自己需要的信息 D在生活中遇到困难和挫折时，用网络来缓解焦虑和压力 3二十年前，互联网还是个十分陌生的概念，如今网络却逐渐成为我们生活中不可缺少的 一部分，网络改变着我们的生活。据统计，截至 2014
4、 年 12 月，我国青少年网民规模已达 1.95 亿人，手机已成为青少年上网方式的首选。但青少年在利用手机网络拓宽视野、与人 交往的同时，也面临着信息纷繁复杂、网友真假难辨的困扰。青少年在使用手机网络时， 应做到( ) A增强猎奇心理，广泛结交网友 B追求各种情趣，谨防上当受骗 C抵制不良诱惑，拒绝网络交友 D汲取有益信息，提高辨别能力 4有人网上购物准备付款时，电脑屏幕弹出一个窗口，大意是只要点击窗口提供的链接购 买，保证便宜 80%。这时怎么办？下列的四种想法中最正确的是( ) A好消息，分享到 QQ 群 B这是陷阱，要警惕 C先放到收藏夹，以后再买 D赶快下手，真划算 5网络具有两面性，
5、有利也有弊。作为一个普通网民，我们应该( ) 为了避免伤害，拒绝上网自觉抵制网上的不良诱惑正确认识网络，用其所长、避 其所短自觉遵守道德和法律，文明上网 A B C D 二、简答题 6在 2016 年全国“两会”上，全国政协委员、著名女高音歌唱家孙丽英等 28 名委员联合 署名提交了关于加强青少年网络安全教育培育中国好网民的提案 ，加强青少年网络安全 的校内外教育。提案建议将“网络安全教育”纳入国民教育体系下，提高教育部门的重视 程度；同时，打造网络安全科普阵地，切实增强青少年网络安全防护能力。 ， 我们青少年应该怎样趋利避害，正确利用网络资源？ 参考答案 (1)拒绝网友的要求。在网络中，上网
6、者的身份经常是隐匿的，如果对网络交往对象缺乏分 辨能力，毫无防范，可能会带来严重后果。 (2)应自觉规范上网行为，遵守法律，遵守网络道德规范，做文明上网人；对网上信息要增 强分辨能力，避免轻信盲从；不轻易泄露个人资料，如姓名、家庭地址等；不随意答应陌 生网友的要求；不要沉迷网络交往而疏忽甚至逃避现实生活中真实的人际交往，以免影响 心理健康，造成社会交往能力障碍。 知识梳理 文明网络人 1遵守法律 2网络道德规范 3防范意识 课前检测 1D 2A 3 A 课时练习 一、单项选择题 1D 2C 3D 4B 5B 二、简答题 6示例一：要善于网上学习，不浏览不良信息；要真诚友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自我保护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有 益身心健康，不沉溺于虚拟时空。 示例二：在网上发布信息，既要遵守法律，又要遵守网络道德规范，不发布虚假信息， 不恶意中伤他人；不轻易泄露个人资料，不随意答应网友要求；不进入色情网站，不 浏览色情信息，不发布、转载、传播色情信息；合理分配时间，善用网络资源；自觉 遵守全国青少年网络文明公约 ；利用网络方便自己的生活；利用网络交流学习，扩 大自己的视野。
