1、课 时 教 案 课 题 唱雁儿飞教学内容 课 时 1 教学目标 1、在欣赏自然美、艺术美的过程中，引起对美好生活的向往与热爱。 2、用柔和、连贯的声音唱好歌曲雁儿飞 。 3、能随三拍子音乐进行简单的律动，动作能与音乐节拍吻合。 教学重点 让学生通过多种感官充分体验三拍子韵律，在歌唱、律动、配乐朗诵等活动中感受歌曲的意境，表达对大自然的喜爱之情。 教学难点 掌握好三拍子。 教学准备 钢琴、ppt、多媒体 教 学 过 程 活动设计 二次修改 一、组织教学。 1、师生问好。 2、律动。师生随着雁儿飞的音乐律动。师：请小友朋 跟着音乐动起来。 3、提问：刚才，老师和小朋友表演的是什么动作？ 二、创设情
2、景、谈话导入 1、视频欣赏。师：老师请小朋友看一段好看的录像。 2、师生谈话。问：刚才我们看到的是什么鸟？ 三、新歌教学 1、听范唱 2、再听。师：让我们再来听听这首优美的歌曲。请小朋友 跟着老师拍手。 （师带领学生拍手打出三拍子的强弱） 。 3、找三拍子的强弱。问：大家想想看，刚才我们的拍手有 没有规律啊？（强弱弱）板书 4、小结：这就是三拍子的强弱规律，一般三拍子的歌曲给 人优美的感觉。 （板书） 5、师：今天，陈老师就和大家一起来学唱歌曲雁儿飞 6、朗读歌词 （1）先请小朋友自己读一读歌词。 （2）老师带领学生朗读歌词。 教 学 过 程 活 动 设 计 二次修改 7、难点解决：四分休止符
3、 8、跟着老师学唱歌曲。 （1）听唱法学唱歌词（第一段）下面，请小朋友跟着老师来 学唱这首歌曲。老师唱一句，小朋友跟一句。 （2）师生合作演唱。师：老师先唱第一句，小朋友再唱下一 句。 （3）男女生合作演唱。师：女生唱第一句，男生唱第二句 （4）男女生连起来唱第一段。 （5）学唱第二段。师：老师连起来唱一唱第二段，小朋友轻 轻地跟着一起唱，只不过，你们的声音不能超过老师的声音。 （6）解决第二段的不足。 （7）一起演唱第二段。 9、男女生一起唱两段。 10、女生唱第一段，男生唱第二段。 11、请能力强的学生单独演唱。 12、用打击乐器为歌曲伴奏。师：你们唱得真好，老师想为 歌曲伴奏，看这是什么打击乐器？（碰铃 谁能学着老师的样子 敲一敲？ ）教师示范-学生尝试练习-徒手练习- 为歌 曲伴奏 ） 13、学生跟着音乐一起进行打击乐器训练，没有打击乐器的 同学拍手唱歌。 四、巩固 1、合作练习 2、拓展：大雁为了寻找温暖,冬去春来，都要进行迁徙，他 们长途跋涉，不畏艰辛，团结友爱，我们应该像大雁学习什么？ 现在我们全班一起来合作，来完成一次快乐的音乐之旅，哪些小 朋友进行乐器伴奏，哪些小朋友表演律动？其余小朋友进行演唱。 五、课堂小结： 大雁就要飞向南方去过冬了，让我们祝她们怎样？一路顺风！ 教学反思
