1、Unit 2 Neighbours Comic strip and Welcome to the unit 教学目标 1、 能识别并掌握各种职业及工作场所的名称。 2、 能用简单的英语谈论自己所居住的社区。 教学内容 四会内容 词汇： neighbour will visitor like 句型：Im going to visit our new neighbours. 三会内容 词汇：wow waiter neighbourhood 教学准备 1、 社区配套设施的图 片。 2、 从事不同职业的人的图片。 3、 配套磁带或光盘。 教学步骤 Welcome to the unit Step I
2、复习 1、 教师向学生呈现一篇日记，让他们用场所的名称填空。 2、与学生就个子的居住状况进行交流。鼓励学生根据实际情况回答，对能力较强的学生还 可以鼓励他们进行较详细的介绍。 Step II 呈现 1、教师与学生就居住环境进行进一步交流，呈现新知识。 2、 利用图片向学生呈现各种职业。 Step III 操练 1、指 导学生完成 A 部分的联系。 2、指导学生两人一组进行对话，了解彼此邻居的职 业情况。帮助学生根据实际情况用已 有的知识回答。 Step IV 呈现 1、导 入课本 B 部分的话题背景，指导学生理解对话内容。 2、鼓励学生听录音回答：教师适时呈现 neighbourhood 并板
3、书。 Step V 操练 1、播放录音 ，让学生跟录音朗读并回答更多的问题。 2、将全班分成两大组进行朗读训练。 4、教师巡视，然后选几组不同层次的学生上台表演，并给予反馈 。 Comic strip Step I 呈现 2、安排学生两人一组准备表演，教师巡视并给 予语音语调和动作、神态方面的指导。之 后选几组不同层次的学生上台，并在表演结束后给予鼓励和表扬。 Step III 展示 1、鼓励学生根据漫画和自己的理解思考问题并表达自己的观点。 2、安排学生四人一组开展讨论，说说自己的想法。 3、启发学生思考如何为他人服务，培养他们的责任感。 Step IV 家庭作业 1、 记忆本课时所学词汇和句型。 2、 能力较强的学生熟背漫画和 B 部分。
