1、Unit6 TV programmes Reading 2 Teaching goals: 1知识与技能: 进一步阅读，通过词组翻译复述课文熟练掌握四篇节目介绍。 学习课文中的重点短语及句型。 2过程与方法: 了解更多的星期六电视节目。 3情感、态度与价值观: 形成对星期六电视节目的正确态度。 Important and difficult points: 能恰当运用时间状语从句进行口头和书面表达。 Teaching procedures: 任务一：互相检查预习作业。 任务二：While-Reading 细读课文。 A：1、每周摘要 _ 2、最新信息 _ 3、涉及不同的运动 _ 4、一个足球迷
2、 _ 5、错过本周的节目 _ 6、许多对一些著名足球运动员的采访 _ 7、即将到来的世界杯足球赛 _ B：进一步阅读 “Beijing Music Awards”内容。 1、现场直播 _ 2 许多亚洲受欢迎的明星 _ 3、出席会议 _ 4、三万名粉丝 _ 5、为最喜爱 的歌手网上投票 _ 6、宣布结果 _ 7、在节目期间 _ 8、写下你的答案 _ 9、发送短消息至 _ 10、赢得两张免费的演唱会门票 _ C: 进一步阅读 “Murder in a Country House”内容。 1、一部恐怖电影 _ 2、一名新导演 _ 3、发现某人死在家中 _ 4、一个富有的医生 _ 5、找到答案 _ 6
3、、直到影片末尾 _ 7、充满恐怖和悬疑 _ 8、喜欢揭开神秘 _ 9、容易受惊吓 _ 10、一部极好的影片 _ D: 进一步阅读 “Tiger Watch”内容，翻译下列重点词组。 1 一部一个小时的纪录 片 _ 2、近距离观察老虎的生活 _ 3、面临许多危险 _ 4、停止捕猎 _ 5、捕获老虎以获取皮毛和骨头 _ 6、一名动物爱好者 _ 7、对感到难过 _ 8、看到印度的景色 _ 9、因它的令人惊叹的摄影而获奖 _ 任务三：After-readin g Ask Ss work in pairs to complete an article according to the passage, then get them read aloud. 任务四: 知识点梳理。 Step4：当堂反馈 Step5 布置作业 【Teaching reflection】
