1、第三课 竞争与合作 第一课时 【生活观察】 生活现象： 小竞和小合是 同班同学，两人关系一般，成绩上每次小合都比小竞好一点。新学期开 始了，老师找到小竞，对他说：“考虑到你和小合成绩差不多，我想让你和他在学习上结 成一对挑战对手，在学习上你追我赶，共同进步，希望你能超越自我，战胜自己懒惰的坏 习惯。 ”小竞表态说：“好的！从今天起小合就是我的竞争对手！我会把他看成眼中钉 肉中刺 ，以此来激励自己在竞争中战胜他。 ” 小合表态说：“我一定与他一起努力，在 学习中相互帮助，争取共同进步。 ” 问题探究 ： 1.生活观察在小竞看来，他和小合是怎样的关系？生活中还有哪些有这种关系的事例？ 2.故事续编
2、请你分别从小竞与小合的想法出发，设想他们在以后的学习中会发生怎样 的故事，并进行简要 分析和评价。 3.我来挑战为了进一步激发同学们的学习热情，老师倡议同学们在班上为自己挑选一 位挑战对象。你会选择谁作为你的挑战对象？为什么？如果你已经为自己选定了挑战对象， 你准备如何面对挑战？ 课堂体验 ： 1在社会生活中，能够激发人的自我提高意识和能力的活动是（ ） A.团结 B.压力 C.竞争 D.合作 2你的同桌是一个非常优秀的人，你会（ ） 希望他期末考试时生病 向他请教问题，学习他的方法 和他一起竞争，争取共同进步 告诉他你很佩服他，请他帮助你 A. B. C. D. 3漫画背后铲球 启示我们（
3、） A.面对竞争的压力，要采取正当的方式 B.面对竞争的压力，要锻炼好心理素质 C.在竞争中，停滞不前就意味着落后 D.要善于找准优势，敢于与他人竞争 4.下列属于恶性竞争的有（ ） 参加奥运会的运动员服用违禁药物 篮球运动员在对手投篮时盖帽 冰上短道速滑运动员故意将对手挤出跑道 举重运动员在比赛时根据体重划分不同级 别 A. B. C. D. 5.（多选） “一个 人有多么强大，要看他的对手有多么伟大。 ”“ 当你面对一个历史上最伟 大的且从不犯错的对 手时，一切都非常精彩” ，从这些句子中你感悟到的道理是（ ） A竞争能够激发人的自我提高意识和能力 B竞争能激发人的上进心和创造力 C竞争使
4、个人的智慧与力量得到充分的发扬和施展 D在一定意义上，对手正是推动成功者的力量 应用体验： 6.由于小竞没有改掉懒惰的坏习惯，他在八年级上册的期末模拟考试中考得一塌糊涂， 远远落后于小合。期末考试临近，小竞感到异常的紧张，一点儿也静不下心来复习，但为 了在期末考试中赢回面子，小竞将抄有课本知识的便利贴放在口袋并在考试过程中翻看， 结果被老师发现。小合则凭借着自己的加倍努力取得了比以 前更加优异的成绩。 （1）对于小竞的行为，你作何评价？ （2）小合是怎样面对竞争的？这给了我们什么启示 ？ 第二课时 【生活观察】 生活现象： 从前，有两个饥饿的人得到了上帝的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活的鱼。其中一个
5、人要 了一篓鱼，另一个人则要了一根鱼竿：带着得到的赐品，他们分开了。 得到鱼的人走了没几步，便用干树枝点起篝火，煮了鱼。他狼吞虎咽，没有好好品尝鲜鱼 的香味，连鱼带汤就都被他一扫而光。没过几天，他再也得不到新的食物，终于饿死在空 鱼篓的旁边。 另一个选择鱼竿的人只能继续忍饥挨饿，他一步步地向海边走去，准备钓鱼解饥。可是， 当他看见不远处那蔚蓝的海水时，他最后一点力气也使完了，他也只能带着无尽的遗憾撒 手人寰。 上帝摇了摇头，决心再发一回慈悲。于是，又有两个饥饿的人得到了上帝恩赐的一根鱼竿 和一篓鲜活的鱼。这次 问题探究： 1.生活观察你如何看待这两个人的行为?生活中你还知道哪些有上述关系的事例
6、？ 2.故事续编请你设想另外两个饥饿的人会发生怎样的故事，并进行简要分析和评价。 3.我来献策小组合作学习已经在我校展开，对此，同学们有何看法？为使我们的小组 学习更有效果，你有什么好的建议？ 学习要求： 1.学习方式：学生 先独立阅读教材，自主学习，然后在自主学习的基础上，就自己不 懂的问题向同组同学请教，或讨论完成。 2.学习内容：学习教材第 76、77 页的内容。 3.学习重点：合作的重要性；竞争与合作的关系；敢于竞争,善于合作。 【课堂体验】 知识体验： 1 “一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 ”下列对此理解不正确的是 （ ） A.一个 人做事容易成功，人多了反而不容易
7、成功 B.如果一个集体缺乏团结和合作，那将会影响到每个人的利益 C.合作是共享的基础和前提，共享是合作的必然结果 D.一个人也许能够单独完成任务，但如果合作，将会更好地完成任务 2 .信步走上街头，随手翻阅报纸，我们可以发现，几乎在所有的招聘广告上，都将团 队精神作为对应聘人员的一项重要要求。招聘单位之所以这样看重团队合作精神，是因为 （ ） 现代社会中竞争更加激烈 合作无处不在 ，无时不有合作是发展的基础每一 项伟大事业的成功无不取决于团结合作 A. B. C. D. 3.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后比花岗岩还坚硬。 ”这句话 让我们明白的道理是（ ） 沙子没有石子硬
8、合作产生力量 只有合作才能 成功 良好的合作有助于成功 A、 B、 C、 D、 4.当今世界是开放的，也是充满竞争的。但是， “竞争不忘合作” 。下面符合这一命题 的（ ） 美国要在本世纪前 15 年实现其“世纪梦” ，维持其“一超独霸”的地位；俄罗斯、 日本、欧盟、印度也各有自己的重振或崛起计划，以求在国际社会占据更好的位次 246 个国家和进区参展上海世博会，向世界呈现最先进的人类文明成果 联合国气候变化大会 达成哥本哈根协议 ，就“减排”问题达成广泛共识 2010 年 11 月 1 日，我国第 六次 人口普查进户登记 A. B. C. D. 5.(2010.山东潍坊)某校初三（1）班是优秀班集体，在这个 班级里，同学们的竞争 意识非常强烈。但是，班内同学有最新学习资料，不是放在自己的课桌里，而是放在“推 荐窗”里；每个学科都有专人负责收集好经验、好方法并及时向大家推荐。这给我们的启 示是（ ） 竞争和合作是相互依存 的 合作比竞争更重要 竞争中需要合作，竞争最理想的 结果是“双赢”生活中既有竞争，也有合作 A、 B、 C、 D、 应用体验：
