1、 5.1 我们都是公民第 2 课时 【学习目标】 1体会树立公民意识的重要性 2懂得如何提高自身公民素质 3在日常生活和实践中，自觉提升自己公民意识的动力和行为 【学习重难点】 一、重点 公民意识的重要性 二、难点 培养公民意识 【知识准备】 【课前预习案】 一：阅读教材完成问题： 1. 于自己的国家。我们应该关心国家的重大决策,关心国家和社会的发展,关心国家 在世界上的地位以及在国际事务中所发挥的作用。当国家的安全、荣誉和利益受到威胁时, 公民应当挺身而出捍卫祖国。 2.增强 ,遵守 。我们应该认真学习宪法和法律中有关权利与义务的 规定,增强法制观念,依法行使公民权利,自觉履行公民义务,养成
2、遵纪守法的行为习惯,做一个 合格的公民。 3.培养 和 。当代中国是一个不断发展的社会主义的民主社会,需 要每一个公民培育民主意识,提高民主素养,积极参与国家政治生活,关心社会事务,承担 。 二：预习评估 【课中探究案】 一：课内自主合作学习 1、活动一 开展对实践与评价中某中学生的讨论评价活动，草拟一份“树立公民意识，做合格公民” 的行动方案。 2、活动二 阅读阅读与感悟两篇文章，交流公民责任的具体存在，感受国外的公民意识与素质。 二：课内探究学习 探究点 树立公民意识,做合格公民 材料一 番禺日报登载:在国外 ,“大声喧哗”已与“不排队” “随地吐痰”一起被老外戏称 为中国游客的“三宗罪”
3、 。躺占景区游人休息长椅、随意坐在草坪上休息、身上挂满名牌到 处炫耀、敞胸纳凉等等,都是国人没有注意到的细节。 材料二 出境游客丑态 (1)请你谈一下你对上述出境游客行为的认识。 (2)请你告诉上述出境游客,应如何树立公民意识,做合格公民。 【课后达标案】 1.右边漫画夜半惊梦中楼上居民的做法( ) A.是缺乏公民意识的表现 B.是正确行使权利的表现 C.是严重的违法犯罪行为 D.是正常现象,并无过错 2.国家法律是通过确立 来发挥作用的。( ) A.公民的权利 B.公民的义务 C.权利与义务的关系 D.公民的道德 3. “天下兴亡,匹夫有责。 ”这句名言在增强国家观念方面给我们的启示是( )
4、 我们要珍惜中华人民共和国公民的身份 每个公民都应该对自己的国家承担义务 祖国的光明前途需要每个公民努力奋斗 公民应关心国家和社会发生的重大事件 A. B. C. D. 4.(2014 宁波改编)“千里寻人,只为还债” 。2014 年中央电视台新闻联播报道,谢岩斌 为还多年前欠下的 18 万元债务,千里迢迢寻找两位债主,一时被传为佳话。谢岩斌的行为( ) 履行了公民应尽的义务 践行了一个合格公民的要求 是明礼诚信的表现 正确 行使了自己的权利 A. B. C. D. 5.活动探究题 2014 年 5 月 8 日下午,由中央文明办主办,重庆市文明办、渝北区等承办的“全国道德模范 与身边好人”现场
5、交流活动在重庆举行。现场活动包含助人为乐、见义勇为、诚实守信、 敬业奉献、孝老爱亲五个方面内容,共访谈全国道德模范与“中国好人榜”好人,以及市级 道德模范、渝北区道德模范共 10 人。包括第四届全国“诚实守信”道德模范吴恒忠、第四 届全国“孝老爱亲”道德模范吴林香等。活动通过播放好人事迹短片、鲜活的现场访谈、 及时的网络评论互动和现场观众交流互动等形式,生动地展现道德模范和身边好人的感人事 迹,深刻诠释了好人精神,让大众体会道德的力量。 为了配合上述活动,唤起同学们的公民意识,某校八年级(1)班决定开展“树立公民意识,争 做合格小公民”的主题教育活动,现请你参与: (1)自我检查:列举同学中普遍存在的公民意识缺失问题,以警示大家。 (2)风采展示:请结合“道德模范人物”的事迹探究一下我们应如何培养良好的公民道德和 民主意识? (3)标语设计:为了唤起人们的公民意识,请你设计两条宣传标语。 (4)合力陶铸:请你设计一份“树立公民意识,做合格公民”的倡议书。 【课后自结】 收获与体会：
