1、宝坻区黑狼口中学理化组教学设计 八年级 上 册 学科：物理 授课教师：刘宝军 刘树辉 教学课题 .长度和时间的测量 知识 与 技能 1、会使用适当的工具测量时间和长度 2、知道测量有误差，误差和错误有区别 过程 与 方法 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法 教 学 目 标 情感 态度 与价 值观 认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对 科学技术的热爱 教学重点 使用适当工具测量时间和长度 教学难点 误差的产生。误差与错误的区别 教学媒体 多媒体课件 教学设计： 复习：（1）现实生活中有没有直接测量速度的工具？（2）由 v=s/t，要测量物 体的速度，必须要测出什么？
2、 过渡：如何测长度和时间呢？ 一、测量的必要性 请一位同学到讲台上，提出问题：你能告诉我他的体温、身高、质量吗？估 计一下谈谈你的结论，要想得到准确地数值应该怎么做？引入长度的测量 二、长度的测量 1、常用的长度测量工具 (1)让学生说出所知道的长度测量工具如刻度尺等，然后教师出示一些常用的测 量工具(刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器)让学生观察。 (2)让学生找出身体的哪些部位可以做为“尺” 。 伸开手掌，从大拇指到中指指尖的距离，称为“一柞” 。 伸开两臂的长度，大约等于身高；人步行时，平均一步的长度；某一个 手指的宽度等。 2、为什么引入国际单位制？ 3、长度的单位 (1)复习小学学过
3、的长度单位及单位间进率。了解长度单位还有微米、纳米等。 (2)阅读课文第 36 页“小资料”：了解在国际单位制中长度的单位是米，及了 解“米”的准确定义。 (3)认识长度单位的符号及单位间进率。 米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米 (mm)、微米(m)、纳米(nm) 1km=1000m=103m; 1dm=0.1m=10-1m; 1cm=0.01m=10-2m; 1mm=0.001m=10-3m 1m=0.000001m=10 -6m; 1nm=0.000000001m=10-9m 4、进行估测身边物体的长度，教师出题。 5、刻度尺的正确使用。 测量前：要观察刻度尺的量程
4、、零刻线、最小分度值；测量时：刻度尺要 放正，要紧靠被测物体；读数时视线要与尺面垂直；要估读到分度值的下 一位数；多次测量取平均值。 6、学生分组实验。测量物理课本宽度、测量硬币的直径、硬币的周长、测细铜 丝的直径。 探究：不能直接用刻度尺放在硬币上进行测量，圆心的位置难以判断，会使测 量不准确。只能用间接的方法进行测量。 二、时间的测量 根据学生的生活经验例举测量时间的工具。 1、单位：秒 （s） 小时 （h） 分 （min） 2、测量工具：停表（秒表） 、机械表、电子表、石英钟 古代：日晷、沙漏 3、介绍停表的使用方法；关键是停表的分度值。 4、体会生活现象所用的时间： （1）人心跳一次的
5、时间大约是 0.8s （2）人眨一次眼经历的时间大约是 0.4s （3）人打一次哈欠经历的时间约是 6s 三、误差 1、定义：测量值与真实值的差异 误差与错误的区别： 2、由于测量工具不可能制作得绝对准确，测量环境和测量者的不同等因素对结 果都有影响，误差是不可避免的。 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原 因造成的，错误是不该发生的，是可以避免的。 请学生谈谈自己本节课的收获 1、动手动脑学物理 2、 补充作业 （1） 、下列有关使用刻度尺测量物体的长度说法中，正确的是（ ） A、零刻线磨损的刻度尺不能用来测量 B、被测物体的长度不能超过刻度尺的 量程 C、读数
6、时，视线要与尺面相平 D、精确测量时，要估读到分度值的下一位 （2） 、选用恰当的单位分别填入横线上：（1）某人身高 18.2 （2）物理课 本宽 18.23 （3）写字台高 63.6 （4）玻璃的厚度约为 510-3 （5）某原子的直径约为 310-10 （3） 、关于测量误差和测量中出现的错误的下列说法正确的是（ ） A、只要认真测量，就可以避免误差 B、错误和误差都是不可避免的 C、误差是不可以避免的，错误是可以避免的 D、误差就是测量中的错误 （4） 、体育课上测量学生跳远成绩时，体育王老师选择下列哪种尺子比较合适 （ ） A、分度值为 1mm 的米尺 B、分度值为 1cm,量程为 1
7、.5m 的软 尺 C、分度值为 1cm,量程为 10m 的卷尺 D、分度值为 1dm,量程为 20m 的卷尺 （5） 、四位同学分别用分度值是 1mm 的刻度尺，先后测量物理课本的长度，下 列测量结果中，记录正确的是（ ）A、25.82cm B、25.82 dm C、25.81m D、25.816cm（6） 、单位换算：(1)0.28km m cm （2） 83m= nm= m (3)720s= min= h (4)36min= h= s （7） 、下列物品的长度，最接近 15cm 的是（ ）A 、橡皮的宽度 B、 课桌的高度 C、文具盒的厚度 D、圆珠笔的长度 （8） 、现在通用的鞋的号码是对鞋长的另一种记法，王强穿 42 号的鞋恰 好合 适，则王强的脚长可能是（ ）A、26cm B、42cm C、22cm D、21cm 教学反思： 单位 误差 产生原因 定义 与错误的区别 测量工具：刻度尺 测量工具 单位：1h=60min=3600s 时间 时 间 和 长 度 的 测 量 长度
