1、安边中学 八 年级 上 学期 物理 学科导学稿 执笔人： 雷永红 总第 13 课时 备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 集体备课 个人空间 2、学习目标 1知道什么是物体的质量，它有哪些单位，相互之间如何换算，它会不 会随形状、状态、温度或位置的改变而改变。 2知道质量的单位，能进行不同单位之间的换算 3通过探究活动，初步了解质量是物体自身的属性 4.通过练习感受物体质量单位的大小，培养学生的估测能力，并使学生能 估测日常生活中所见物体的质量 三、教学过程 【温故知新】 测量是一个将 与 进行比较的过程。如，长度的标准 。 在生活中，我们经常遇到斤和公斤这样的质量单位，你知道它
2、们与 我们今天学习的质量单位之间是怎么换算的吗？ 【导学释疑】 阅读教材 P44-P45，了解质量的概念与单位： （1）质量的概念：质量常用来表示 。物体的质量是由物体本身决 定的。改变物体的 ， ， ， 物体的质量都不 会因此发生改变。 （2）质量的单位：物体质量的单位是 ，用“ ”表示。比它 大的单位有 ，比它小的单位有 ， 。 1t= kg; 1kg= g; 1g= mg. 学会估测生活中常见物体的质量：（请在横线上填上合适的质量单位） 1）一只鸡蛋质量为：50 ；2）一位中学生体重约为：50 。 3）一元硬币的质量约为 600 。 探究一：理解质量的定义 观察老师展示的两组物品： （1
3、）大小不同的两杯水； （2）一个大砝码和一个小砝码，完成下表： 大烧杯里的水 含有的水比较 质量较 （1） 小烧杯里的水 含有的水比较 质量较 一个大砝码 含有的铁比较 质量较 （2） 一个小砝码 含有的铁比较 质量较 总结：物体含有的物质多，质量就 ；物体含有的物质少，质量就 。所以， ，叫质量。 探究二：质量是物体的一个基本属性 （1）把一根铁丝弯曲后，含铁的多少改变吗？ 质量改变吗？ ；（2）一块冰熔化成水后，含水的多少改变吗？ 质量改变吗？ ；（3）一杯水从 20C 加热到 50C，含水的多少改变吗？ 质量改变 吗？ ； （4）把一个铁锤带到月球，含铁的质量改变吗？ 质量改变吗？ 。结
4、论：质量是物体的 ，不随物体 、 、 、 和位置的改变而改变。 【巩固提升】 1.完成下列单位换算： 0.2 吨= 千克； 45108 克= 千克； 2 吨=_ 千克=_克=_毫克。 2.在下面的横线上填入适当的单位 成年人的质量：70_ ； 一杯水的质量：200_； 一头大象的质量：10_ ； 一根火柴的质量：70_ 3.一物体在地球上的质量为 20 千克，把这个物体搬到月球上，那么它的 质量为（ ） A.大于 20 千克； B.小于 20 千克； C.等于 20 千克； D.无法确定。 4.下列现象中质量发生变化的是（ ） A.铁水凝固成铁块 B.机器从北京运到海南 C.把菜刀表面磨光 D.将铁丝通过拉伸机拉长 【检测反馈】 1物体含有物质的多少叫做质量。物体的质量不随形状、状态、温度和 位置的变化而变化。有一宇航员把 1 千克的铁带到太空中，则这铁的质 量 （ ） A变大 B变小 C不变 D条件不足，无法判断 2一千克棉花与一千克铁比较 ( ) A铁的质量大 B。棉花的质量大 C。质量一样大 D。质量大小很难确定 3.质量为 2 千克的水，全部结成冰，体积变大了，这时这块冰的质量 （“大于” 、 “等于”或“小于” ）2 千克；如果质量是 2 千克的水全部变 成水蒸气，这时水蒸气的质量 （“大于” 、 “等于”或“小于” ）2 千 克。 反 思 栏
