1、学会保护自己教学设计 教学目标 1、了解家庭保护、学校保护、社会保护的基本内容并掌握自我保护的方法 或技巧。 2、在知道青少年的合法权益受法律保护的基础上， 增强自我保护意识， 学 会自我保护， 促进自己健康成长。 教学重难点 1、明晰犯罪行为所承担的刑罚， 感受法律权威， 树立拒绝犯罪的态度。 2、认识犯罪行为给社会带来的伤害和本人要承担的责任， 从而培养起法律 意识和法制观念。 教学过程 一、导入新课。 阅读思想驿站， 讨论：张纯的悲剧对我们有什么启示？当我们独自在家时， 应该如何应对陌生人的敲门？ 二、新课学习。 我们青少年应如何学会保护自己？ 1、要有积极的自我保护意识。 面对可能的暴
2、力侵害， 我们应积极防范。既要有着我保护的意识， 也要有 积极寻求他人的帮助和社会的保护。 2、远离暴力的第一道防线是我们自己。 远离暴力， 需要我们提高自我保护意识。面对不法侵害， 我们要依靠自己 的智慧， 准确作出判断， 采取灵活的方式， 保护自己。 当我们遭遇不法暴力行为时， 要以保护自身生命和安全为首要原则， 冷静 理智， 与犯罪分子巧妙周旋， 设法摆脱；或向他人求救， 制止不法侵害。 3、积极寻求他人帮助和社会保护。 当我们受到非法侵害时， 要及时向学校、家庭或其他监护人报告， 由家长、 老师或学校出面制止；也可以向公安机关或者政府主管部门报告， 不要盲目行 事。我们要增强法律意识，
3、 学会利用法律武器来保护自己。我国法律规定了家 庭、学校和社会为保障我们健康成长所承担的责任， 对未成年人实施家庭保护、 学校保护和社会保护。 未成年人保护法 （节选） 第二章、家庭保护。 第十条禁止对未成年人实施家庭暴力， 禁止虐待、遗弃未成年人， 禁止溺 婴和其他残害婴儿的行为， 不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。 第十一条父母或者其他监护人应当预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、 沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。 第十六条父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的， 应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。 第三章、学校保护。 第十八条学校应当尊重未成年学生受教育
4、的权利， 关心、爱护学生， 对品 行有缺点、学习有困难的学生， 应当耐心教育、帮助， 不得歧视， 不得违反法 律和国家规定开除未成年学生。 第二十二条学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度， 加强对未成年人的 安全教育， 采取措施保障未成年人的人身安全。学校、幼儿园、托儿所不得在 危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。 学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动， 应当 有利于未成年人的健康成长， 防止发生人身安全事故。 第二十一条学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊 严， 不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的
5、行为。 第二十三条教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要， 制定 应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案， 配备相 应设施并进行必要的演练， 增强未成年人的自我保护意识和能力。 第二十四条学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身 伤害事故的， 应当及时救护， 妥善处理， 并及时向有关主管部门报告。 第四章、社会保护。 第二十八条各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利， 并采取措施保 障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。 第三十三条国家采取措施， 预防未成年人沉迷网络。国家鼓励研究开发有 利于未成年人健康成长的网络产品，
6、推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。 第三十四条禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其 他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音 像制品、电子出版物以及网络信息等。 第三十六条营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成 年人活动的场所， 不得允许未成年人进入， 经营者应当在显著位置设置未成年 人禁入标志；对难以判明是否已成年的， 应当要求其出示身份证件。 第四十条学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时， 应当优先救 护未成年人。 第四十二条公安机关应当采取有力措施， 依法维护校园周边的治安和交通 秩序， 预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。 第四十九条未成年人的合法权益受到侵害的， 被侵害人及其监护人或者其 他组织和个人有权向有关部门投诉， 有关部门应当依法及时处理。 三、活动平台： 我们身边不要暴力。 预防暴力侵害的基本方法。 四、小结。 我们要学习日常生活中自我保护的方法和技能， 树立自我保护的意识， 学 会运用法律武器维护自己的合法权益， 运用法律同违法犯罪作斗争。
