1、明朝的科技巨著教案 一、教学目标 知识与能力：掌握明朝的科学名著李时珍的本草纲目 、宋应星的天工 开物 、徐光启的农政全书的主要内容及地位等。 过程与方法：通过图片探究每本著作的作者、内容和地位，通过表格归纳 本课著作的基本知识。 情感态度与价值观：通过学习本课知识，学习古代科学家们注重实践，勇 于创新的科学精神。 二、教学重难点 教学重点：李时珍的本草纲目 、宋应星的天工开物 、徐光启的农 政全书的主要内容及地位 教学难点：学习古代科学家们注重实践，勇于创新的科学精神 三、探究新知 （一）导入新课 你知道这本书是谁写的吗？它的内容是什么？在我国古代医药学领域有怎 样的地位呢？通过本节课我们来
2、一起学习吧。 （二）自主学习 自学指导：快速阅读课文，结合本课导学案【自主学习】环节，完成自学。 （三）合作探究 探究点一：明代科技发展的原因？ 探究点二：图中人物是谁？他的代表作是？他的药物学巨著是什么？此书 地位如何？ 探究点三：此书的作者是谁？其内容是什么？地位如何？ 探究点四：本草纲目和天工开物都是总结性的科技巨著，并且都 被译成多种外文，在当时却未受到朝廷的重视，这是为什么？ 探究点五：此书的作者是谁？其内容是什么？地位如何？ 探究点六：明清时期的科技巨著具有哪些特点？ 探究点七：明清时期中国科技为什么在世界上落伍了？ 四、课堂小结 请结合本课课件 五、巩固练习 请结合本课导学案【当堂达标】环节
