1、3、金字塔之国埃及 授课者：王丽丹 一、教学目标 1、知识与技能：知道埃及地跨亚、非两洲，能用邻国与邻海描述出埃及的地理位置；了解 尼罗河和苏伊士对埃及经济发展的意义；能读图找出首都开罗等主要城市；能提高读图、 分析等能力。 2、过程与方法：通过读地图、地理景观图、画航海路线、填图、讨论、金字塔之谜的故事 来进行学习。 3、情感与价值：提高学习地理的兴趣。 二、教学重点与难点：分析尼罗河、苏伊士运河对埃及的意义。 三、教学准备：多媒体、地理图册、地理练习册、金字塔之谜的故事、任务单 四、教学流程 导入：金字塔之谜的故事（附图片） 1、 地跨亚、非两洲 2、 “绿色走廊”尼罗河 3、 “东方伟大
2、的航道”苏伊士运河 4、 古都开罗等主要城市 5、 小结 6、 布置作业 五、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 教学目标 导入 金字塔之谜的故事 （附图片） 讲述故事 听故事 提高学生学习兴趣 新课 1、 地跨亚、非两洲 提问：埃及位于哪两个大洲？ 描埃及国界线，将 “埃及”填入图中 了解埃及的领土范围，明确埃 及地跨亚、非两洲 提问： 埃及的邻国有？ 埃及的邻海有？ 哪条重要纬线穿过埃及？ 读图说出并将邻海 国、邻海和北回归 线填入图中 学会用邻国、邻海和经纬线描 述埃及的地理位置 过渡 在 90%被沙漠覆盖的埃及，却有一 条长长的绿色走廊，它被埃及人民 称为“母亲河” ，你
3、们知道是哪条 河流吗？ 思考并回答：尼罗 河 2、绿色走廊尼罗 河 找一找最想去的两个地方，并说 出你的理由。 读图，交流 引起兴趣 了解尼罗河两岸旅游景点法 分布与尼罗河的关系 提问：为什么埃及人民在尼罗河 泛滥后，会举办庆祝活动呢？ 思 考 提高兴趣，知道尼罗河泛滥对 埃及农业的意义 要求学生在练习册 P17 空白图上 填上“阿斯旺高坝”的名称 填上“阿斯旺高坝” 的名称 知道阿斯旺高坝分布与作用 过渡 埃及的经济收入以侨汇和旅游等收 入为主，其中苏伊士运河是埃及第 三大外汇收入来源。 3、东方伟大的航道 苏伊士运河 设计情景： 画出航线并填空：运输货物的船只 从印度出发，穿过阿拉伯海、也
4、门、 沙特阿拉伯的沿海，通过_海， 通过苏伊士运河，通过_海， 运往欧洲和北非等国家。 画出穿过苏伊士运 河的航线并填空 知道苏伊士运河沟通的海 如果船只从亚洲到欧洲，绕过好 望角怎么航行呢？ 画航线 了解没有苏伊士运河情况下的 航线远 计算下两条路线距离差多少？ 你能说出苏伊士运河的意义吗？ 计 算 说出苏伊士运河的 意义 知道苏伊士运河的重要航运价 值 过渡 哪个城市离金字塔比较近呢？选择 你想住的城市 交 流 4、小结 给出一段关于埃及的文字 判断并改错 提高综合判断和分析能力 5、作业 设计一条从上海出发去埃及的航 海路线 假设你是埃及导游，写出你将乘 客前往的景点及导游词。 课后完成
5、作业 提高学习兴趣，提高已学知识 的应用能力 附： 埃及学习任务单 一、填图练习（非洲政治地图） （参考：地图册 P4-5“世界政治地图” ） 1、在上图中填注上“埃及” ，并用铅笔描出埃及的国界线。 2、在图中找出埃及的邻国埃及的邻海北回归线 3、填上“阿斯旺高坝”的名称 4、画出航线： 运输货物的船只从亚洲 A 国出发，穿过阿拉伯海、也门、沙特阿拉伯的沿海，通过_ 海，通过苏伊士运河，通过_海，运往欧洲 B 国。画出航线 船只从亚洲 A 国到欧洲 B 国，绕过好望角的航行 从亚洲到欧洲，穿过苏伊士运河的航程 11630 千米。绕过好望角的航程 20430 千米。 计算下两条路线距离差_米。 二、改错题（划出错误，并改正） 有一个旅行团从上海出发坐船前往埃及，导游首先简单介绍了埃及的基本情况：埃及是一 个 地跨亚欧两洲的国家，尼罗河是埃及的母亲河。苏伊士运河沟通了阿拉伯海和地中海，缩 短 了亚、非两洲的距离，为埃及带来了大量的外汇收入。苏伊士这个城市位于苏伊士运河的 北 部。开罗是埃及首都，位于尼罗河北部的沿岸。埃及的金字塔大大小小有 70 多座，是埃及 闻名世界的旅游景点。 三、作业 设计一条从上海出发去埃及的航海路线 假设你是埃及导游，写出你将乘客前往的景点及导游词
