1、2.1全 球 海 陆 分 布 北蔡中学 张海其 【教学目标】 1、知识与技能 通过阅读世界地图让学生能够说出各大洲各大洋的名称，知道各大洲的相邻 关系，主要大洲之间的分界线，七大洲的面积大小比较、大致的轮廓形状以及四 大洋的大小和简要特征。通过阅读地图，培养学生的读图和分析能力。 2、方法和过程 利用世界地形图，知道地球的全貌。引用各个示意图，分别来讲述大洲、 大洋的地理位置、面积大小、特点和分界线等。通过画一画世界地图，培养学生 的动手能力。 3、情感 、态度和价值观 通过学习世界海陆分布，正确认识地球上海洋和陆地的面积大小，用科学的 方法来分析海陆分布特点，培养学生积极思考，丰富的想象力及
2、勇于探索的精神。 【教学重点、难点】 七大洲和四大洋分布 【教学流程】 【板书】 21世界海陆分布 一、三分陆，七分海 二、七大洲 1、了解几个概念 2、六大陆，七大洲 （1）六大陆（名称、分布） （2）七大洲（名称、分布、面积、界线） 三、四大洋 （1）太平洋 （2）大西洋 （3）印度洋 （4）北冰洋 四、动手画一画 从神州五号 看地球引入 三分海，七分陆 根据卫星照片讨论 “水球”还是“地球” 读图了解六大陆，七大 洲 读图了解四大洋 小练习巩固， 动手画一画 “世界地图” 【教学过程】 引入新课：杨利伟乘着神州5号宇宙飞船遨游太空回眸地球开始，讲述地球 表面的海陆分布。 一、 三分陆，七
3、分海 读图：南北球的海陆分布图 海陆面积的比较：地球表面总面积是51亿平方千米。海洋占71%，陆地 占29%。 讨论：你认为人类居住的星球是“地球”还是应称“水球”，说说你的理由。 二、七大洲 1、了解几个概念 阅读P17大陆、半岛、岛屿示意图，让学生来根据示意图来讲述大陆、半岛 和岛屿的含义， 教师来总结概括大陆、半岛、岛屿的概念。 2、六大陆、七大洲的名称及分布 （1）六大陆 世界上有六块大陆，亚欧大陆、非洲大陆、北美洲大陆、南美洲大陆、澳大 利亚大陆和南极洲大陆。最大的大陆是亚欧大陆。 大陆和大洲的区别，阅读世界政区图，找到大洋洲的名称注记怎么不在澳大 利亚大陆上。大洲是包括大陆和大陆周
4、围附近的岛屿。继而引出七大洲的名称。 （2）七大洲 读图认识七大洲及分布 全球为什么有六块大陆却有七个大洲？亚欧大陆上有亚洲和欧洲。 七大洲中面积大小的比较。根据教科书P18七大洲面积比较面积大小 依次：亚洲4400万平方千米、非洲3000万平方千米、北美洲2400万平方千米、 南美洲1800万平方千米、南极洲1400万平方千米、欧洲1000万平方千米、 大洋洲是900万平方千米。最大和最小的大洲面积相差约5倍。 各大洲在东西半球的位置： 南北美洲位于西半球。 亚洲、非洲、欧洲和大洋洲位于东半球。 南极洲位于南极圈内。可以提问：南极洲是在哪个半球？既在东半球又在 西半球，是跨经度最大的大洲，更
5、在南半球。 南美洲和北美洲合称为美洲，人们还习惯把美国本土以南的美洲地区称为 拉丁美洲。因为这地区的大多数国家使用拉丁语的西班牙语和葡萄牙语。 大家是不是知道七大洲名称的由来呀？让学生发言，可以根据教科书P19 阅读材料内容提示。 原来各大洲的名称都是有意义的 相连的大洲之间有着分界线。比照教科书七大洲分布图和世界地理 图册世界地形图，在书上亚欧分界线名称落实到地形图上。让学生用手指或 者铅笔在地图上勾画出来。 亚洲欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡。 南北美洲：巴拿马运河。 亚洲和非洲：苏伊士运河。 在大家看见了七大洲的轮廓以后，你会对哪一个大洲的轮廓一看就能记住？ 提高学
6、生兴趣提问。（学生会各抒己见） 三、四大洋 那我们再来看看被陆地分割开来四大洋又是什么情况。 名称：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 首先看看四大洋的名称是怎么来的？P20。让学生看了阅读材料来讲述。 太平洋：面积最大也最深。面积相当于海洋总面积的一半，马里亚纳海沟 最深11034米。把世界最高山峰珠峰搬来填在海沟里也填不满，还差2190米。 大西洋：S形，相当于太平洋面积的一半，是世界上第二大洋。 印度洋：大部分在热带，是第三大洋。三大洋多是跨南北半球的。 北冰洋：几乎都在北极圈里，最小、最北、最冷、最浅。在北冰洋面上 常年覆盖有冰层。 四大洋是相通的。 北冰洋是经过什么海峡和太平洋相通？ 太平洋和大西洋之间通过什么海峡相通？ 四、小练习 动手画一画世界地图
