1、课题 Unit5 School Lesson2 Its on the first floor. 课型 新授 学习 目标 1能听懂、会说、认读与学校相关的单词：floor,art, room, music 并能结合本单元所学句型灵 活运用。 2能听懂、会说、认读谈论学校的功能室和学校生活的句型：“Wheres the music room? Its on the first floor.” 重难点 重点：能听懂、会说并认读句子：“Its on the first floor.”，并运用所学句型谈论和介绍 自己的学校。 难点：序数词 first，second, third 的正确发音及用法 课堂准
2、备 多媒体、卡片 1.课前 预习 2.学前小组 交流展示 3.课文学习 4.学后小组 交流展示 5.拓展 与作业 课文听音 3 遍，标出不会读或不理解的词句。 1.试着自学会 P13song.并根据自己所学进行改编。 2.你认为这一课的重点句型是什么？在书上用铅笔标出 3.说出自己搜集到的教室的名称。 （小组内交流以上 1.2.3.项） 1.交流展示 song,看谁编得好。 2.标出小组内仍然不会读或不理解的词句。 3.相互补充学习表示衣服的词语， 单词展示，记录补充 4.小组提炼并展示重点句型。 小组内对重点句型 Whers is? Its .进行表演展示 1.听音跟读，组内互助练习。根据课文内容选择并回答： Wheres your classroom? Its _. Wheres the art room? Its _. 1.听音跟读组内分角色练习展示。 2.在组内进行寻找教室的游戏。 1.完成练习册相关题目并交流。 2.简单画出学校的布局图，并运用所学内容，小组内进行介绍。
