1、Unit 1 Winter Holidays Lesson 4 Again，please！ 一、热身（Warm-up） 1.利用单词卡片或 PPT 快速呈现本单元的单词，请学生快速读 出单词。 2.Free talk. 教师与学生互动交流： What did you do yesterday/last Sunday?2 二、练习（Practice） 1.完成 Lets listen 部分的内容。 2.完成 Talk about the above pictures 部分。 请学生根据四幅图的内容展开讨论。 3.学习 Listen and repeat 部分。 （1）教师播放录音，请学生跟读，引
2、导学生注意单词中的重读。 Picture, music, tiger, pupil 为第一音节重读，today, again, enjoy, behind 为第二音节重读。再次播放录音，学生模仿跟读。 （2）请学生找出其他符合这种重音规律的单词并朗读。 三、运用（Production） 1.完成 Lets read 部分。 此版块的功能是通过阅读帮助学生巩固拓展知识，使学生感知 词汇、语句的用法，更好地理解和内化知识，增强学生的语感，增 加中外文化常识，培养学生自主阅读的能力。学生阅读短文之后自 主完成相关练习题，教师也可以针对短文内容口头提问，能够答对 问题即可。 教师组织学生默读故事，引导
3、学生自主阅读，借助 notes 来 理解文章并独立回答问题。 教师检查题目完成情况，也可根据学生的学习水平提出问题， 请学生回答。 教师播放 Lets read 部分的录音，请学生模仿跟读。 2.完成 Fun time 部分。 此任务是以游戏的形式让学生用已学单词和短语造句。教师可 参考一下教学步骤： 教师准备三个盒子，分别写上 name, activity, place. 准备名字，活动和地点三类字条。也可让学生自己准备。将 字条分别放在相应的盒子内。 请学生分别从三个盒子里取出一张字条，并读出组成的句子。 有的句子是逻辑不通的，要让学生认识到错误之处在哪里。 3.完成配套练习。 四、课外活动（After School Activities） 运用本单元所学知识询问朋友或家人在某个时间做的事情或活 动。
