1、Unit 9 What does he look like 学习目标：1、我要学会以下生词 blonde, mouth, round, face, eye, singer. 2、我要掌握听力的技巧。 3、能够在学习中提升自己。 重、难点：能够准确描述人的外貌特征。 独学准备：1.试读。试读文本，用红笔划出文章中的生词，完成随堂笔记一； 2.再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本； 3.大声朗读。 激情 激趣 导入 目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学 引航 目的、 方法、 时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间
2、 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 Step 1：Pr e- readi ng Free talk What does your teach er look like? Step 2：While-reading 1. Read for pronunciation. 1、独学，对学 1a中的八个词组，然后完成 1a，把人物与描述其 外貌的词组匹配。 Step 3 互学，用两个及两个以上词组描述上面四位人物的外貌特 征，如： a: She has blonde hair and big eyes . b: _ c:_ d:_ 2.Read for understanding
3、. 1)Skimming-观画面，抓主旨。用心默读文章，体会文章的主旨 大意，完成随堂笔记二. 用表格中的信息，写一段对话。 David Sally Peter is heavy, tall of medium height, thin Short, of medium build has curly hair Long straight hair short hair I have three friends, they are David , Sally and Peter.David is _ _ _ 2)Scanning-构画面，明意思。仔细品读文章，判断对（T）错 （F），完成随堂笔
4、记三. ( ) 1. She helped me to improve my Chinese so much. ( ) 2. My family is taking a trip to Shanghai at the end of this month to visit my aunt and uncle. ( ) 3. Lets have a surprise party for her next Friday the 28th. 3.Read for language. 1、写出十个名人的名字在黑板上，学生 A描述其中的一位，学生 B猜测 whos he/she? 完成 1b 2、听力，完
5、成 1c和 1d. 由 C层和 B 层同学展示。 Activity. 讨论你最喜欢的歌手或者运动员的外貌。 对学 对子检查独学完成情 况. 群学 1.组内互听互查朗读 课文，纠正发音,做 好展示朗读的准备. 2.组内交流、讨论完 成任务： 将随堂笔记一、二讨 论结果展示在小黑板 上. 3.Activity: 讨论你最喜欢的歌手 或者运动员的外貌。 预展： 针对展示方案, 组内 成员积极思考,全员 参与展示设计展示方 式，组内预展. 方案一：文章共欣赏 展示朗读. 建议：可以根据对话内 容，尝试设计形式多样 的朗读方式. 方案二：文段共赏析 对话听力材料. 建议：可以参考补全比 一比哪个小组的导
6、图让 大家复述的又快又准. 方案三： 建议： 1.组内分工，合作完成 任务. 2.其他小组须认真倾听， 质疑补充或点评。 随堂笔记 一： 学会生词 或短语及 用法： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 我的收获： 当堂测评 分层达标 基础落实 一、根据句意以及提示填单词。 1.Some people dont like his new l_. 3. Nancy is a cute girl _ long hair. 4. My friend, Linda, likes to w _ sunglasses. 5. I want to be a p_ singer. 6. Hes of
7、 medium _ (high). 7. Mary is so kind, so she _ (have) a lot of friends. 8. Thank you for buying me a pair of _ (glass) 9. I enjoy_ (read) books. 10. She usually _ (wear) glasses. 二、单选。 ( )1.What_ he _ like? Hes tall and thin. A. is; look B. does; looks C. does; look D. is; looks ( )2. There is _ hai
8、r on her head. A. a few B. a little C. few D. many ( )3. My father is a little fat. He loves _ jokes. A. to tell B. tell C. to speak D. to say ( )4. Does he _a new look? A. has B. have C. with D. in ( )5. The young man _ glasses is my teacher. A. wear B. wears C. put on D. with ( )6. He is new. Many people _ him. A.doesnt know B. know C. dont know D. knows 发展能力 三、 描述你的老师或同学的外貌特征。 _ _ _ _ _ _
