1、Unit 4 Dont eat in class 学习目标：1、掌握新单词 2、掌握并灵活运用句型：What are the rules ?Dont do sth. We can (not) do sth. We must do/be 重、难点：1.祈使句的肯定形式与否定形式。2、.句型：What are the rules ?Dont do sth. We can (not) do sth. We must do/be 3、提高学生的听说能力。 独学准备：1. 学习本节课的新单词（完成随堂笔记一） 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学
2、引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 Step1 Warm-up and lead-in Greet the students. T: Good morning/ afternoon. S: Good morning/ afternoon T: What can you do in the classroom? What cant you do? S: I can/ I cant 内容： 1. 本节课单词的读音和意思 2. 主句型 学法： Step2 1a Write the number of
3、 the rule next to the student . Step3 1b 1. Listen and finish the task 2. Read the conversation by themselves。 Step 4 2a/2b 1. before listening: 大声朗读 P322a 中的单词，让 学生先 认真听，然后模仿重复两遍。 2. while listening: a. listen and check the activities Alan and Cindy talk about b. listen again and circle the words t
4、hey hear 3. post-listening: talk about the rules in 2a with a partner 对学 1.1a 对子检查 1a 独学完成 情况。 2.1c Work in pairs. Role-play the conversation in 1c. 3.2c Role- play the conversations. 群学 1. 组内交流、讨论完成 1b, 2a , 2b 任务, 并把讨论结果 展示在小黑板上。 2. 组内互听互相纠正发音。 3. 2d 对话练习。组长带领 全组成员一起朗读，比一比 哪个组读的最好。 预展： 针对展示方案, 组内积
5、极思 考,全员参与展示设计展示 方式。 方案一：拓展延伸 完成 1a 并朗读句子 1. 个人读 2. 组内读 从上面两种方案中选出你们的 展示方式，注意读的过程中的 音色，音量，音准，音调。 总结有关规章制度的句子结构 方案二：a guessing game play a game.(who knows these rules?) 建议：一个小组成员做动作， 其他小组猜规则 方案三：场景自创，精彩纷呈 展示自己 have a competition lets discuss how to make our class better 建议：全组都要参与进来，注 意分工。 随堂笔记一： 默写本节课
6、所学的单 词 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 我的收获： _ _ _ _ _ _ _ _ _ 当堂测评 分层达标 一、英汉互译 play games_ play the violin_ the art club_ 下象棋_ 弹吉他_ 参加英语俱乐部_ 二、选择 ( ) 1.Jenny and I can _ some dumplings(饺子). A. make B. makes C. making D. to make ( ) 2.-Can Jim play the guitar? -No, _. A.I can B. he can C. he cant D. she cant ( )
7、3.She wants _English in class. A. speaks B. to speak C. speak D. to say ( ) 4.-Can you play chess ? -_, but I can play soccer. A. Yes, I can . B. No , she cant C. No , I cant D. No , I can ( ) 5.We can play_ basketball, but they can play _ guitar . A. /, / B. the, / C. a, the D. /, the ( ) 6.-Can yo
8、u play chess, boys ? Yes, _ . A. I can B .you can C .we can D. we must ( ) 7.-_ Bob play computer games ? Yes, he_ . A. Can ,cant B. Can ,can C. Must, can D. Must, must ( ) 8.-We _ listen carefully(仔细地) in class . A. can B. cant C. must D. need 【拓展训练】 三、根据中文提示翻译下列句子。 1.-你会画画吗？不，我不能。 _ you _?No, _ _ . 2 .我想参加音乐兴趣小组。 I _ to join the _ _ . 3 .她会说英语吗? 不，但她会汉语. -_she _ _ ? -No, but she can speak _ . 4 他会下象棋，但不会弹吉他. He can_ _, but he_ _ _ _ . 我的收获与困惑：
