1、2.2 氧气 一、学习目标 1了解氧气的 主要物理性质。 2掌握氧气的检验方法，知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些 反应的文字表达式。 二、课前预习 （一）阅读教材 P33，总结氧气的物理性质： 通常状况下，氧气是_色、_味的_。 密度比空气_。 _溶于水中。 三态变化：常温下为无色气体，降温加压时变为 _色的液体，继续降温， 会变为_状_色的固体。 三、课内探究 讨论交流：如何检验一瓶气体是氧气？ 2、 【实验 2-3】探究 硫在空气中和氧气 中的燃烧 硫在常温下是_色_态。 硫在空气中燃烧发出_色的火焰。 硫在氧气中燃 烧比在空气中燃烧_，发出 _色的火焰，放出_气味的气体
2、，并 _热量。 硫在氧气中燃烧的反应文字表达式是：_； 硫在氧气中燃烧的反 应符号表达式是：_； 3、探究木炭在空气中和氧气中的燃烧： 木炭在常温下是_色_态. 用镊子将木炭伸入到集气瓶内观察是否燃烧？_ 用镊子将木炭放在酒精灯上点燃后在空气中可看到_。 再把点燃的木炭伸入到盛有氧气的集气瓶中，又会观察到发出_，放出 _。 观察反应后生成物的色、态，再向集气瓶中倒入澄清的石灰水，振荡，会观察到 _。 木炭在氧气中燃烧的反应文字表达式是：_； 木炭在氧气中燃烧的反应符号表达式是：_； 注意：做木炭在氧气中燃烧的实验时，点燃木炭后要将木炭自上而下缓慢伸入到瓶的 中部，原因是二氧化碳的密度比氧气大，
3、避免直接伸至瓶底，生成的二氧化碳将瓶内没有 消耗的氧气排出。 4、 【实验 2-4】探究细铁丝在氧气中的燃烧： 铁丝是_色_态. 观察集气瓶底有什么物质？为什么预先要放这种物质？ 把铁丝放在酒精灯上灼烧可观察到细铁丝变_。 将铁丝绕成螺旋状并固定在木条上，将铁丝绕成螺旋状的作用是_小木条的 作用是_。 将木条引燃后，待木条临近熄灭时将其伸入到纯氧气中可观察到_，放出 _ _。 生成物是_色_态。 铁在氧气中燃烧的反应文字表达式是：_； 铁在氧气中燃烧的反应符号表达式是：_； 5、上述三个实验说明： 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下，可以与许多物质发生反应，同 时放出热量，氧气具有
4、氧化性，在化学反应提供氧，是一种常用的氧化剂。 6、讨论 （1）分析实验 2-1、2-3、2-4，填写下列表中的空白。 实验编号 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式 实验 2-1 实验 2-3 实验 2-4 （2）上述三个化学反应有什么共同的特征？ 化合反应：_ 氧化反应：_ 缓慢氧化：_ _ 【练习】 生石灰+水熟石灰 磷+氧气五氧化二磷 水氢气+氧气 石蜡+氧气水+ 二氧化碳 四、自我测评 1、下列有关氧气说法错误的是（ ） A用带火星的木条可以检验氧气 B木炭在氧气中燃烧生成的气体能使带火星的 木条复燃 C鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 D 铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体 2、下列说法中正确的是 （ ） 3、有三瓶无色气体分别是氧气、空气、二氧化碳，如何一一鉴别它们？ 五、课后反思 1、我的收获： ：
