1、乘着歌声的翅膀 教学目标： 1、感受外国著名音乐，领略外国风情。 2、八六拍子节奏的“强、弱、弱，次强、弱、弱。 ”节奏感。掌握 6/8 的指挥图式。 3、有感情的用竖笛演奏这首歌。 教学重点： 1、学会演奏乘着歌声的翅膀这首歌曲。 2、掌握八六拍子的节奏，注意音符的时值。 教学课时：1 课时。 教学教具：电子琴、录音机、磁带、竖笛。 教学过程： 一、导入新课：（放音乐，让学生轻松走进教室。 ） 1、 乘着歌声的翅膀也有译为歌之翼 ，原为一首独唱歌曲，德国诗人海涅诗作曲家门 德尔松曲。乘着歌声的翅膀是门德尔松作品中流传最广的声乐作品。 2、作品介绍：乐曲为带变化再现的三段体曲式结构，第一遍由弦
2、乐器演奏主旋律，淡雅柔 美，第二遍由木管乐器和弦乐器交替演奏，清新恬静，尾声中，弦乐器再次演奏主旋律， 回到幽静恬淡的气氛和梦幻般的梦境中。 二、聆听乐曲，感受歌曲的舒展婉转、优美动听。 （放音乐，让学生有一个完整的印象。 ） 三、教演奏过程： 1、讲解重难点知识 6/8 拍子的含义：以八分音符为一拍，每小节六拍。6 拍子的强弱规律。 强、弱、弱，次强、弱、弱。 2、学习吹奏： （1）听录音吹奏提问：这首歌曲的基本情绪是怎样的？ （2）用正确的方法和状态模仿吹奏歌曲旋律。 （3）纠正不足再次模奏。 （4）解决难点，教演奏重点乐句。 （6）集体连贯地演奏。 （7）复听音乐细心感受歌曲演唱的速度、力度变化，随录音再次演奏歌曲。 3、找出学生难掌握的乐句句，做重点教学演奏。 四、找吹奏的好的学生给大家表演。 五、课堂小结： 同学们，我们作为新时期的接班人，当前最重要的就是学习，让我们乘着知识的翅膀飞向 你们最高理想的彼岸，老师相信大家都会成功的！
