1、智斗教案 教学目标： 1、欣赏名剧，理解剧情内容。 2、知道三个人物的形象特征，尝试用各种颜色来代表剧中的人物。 3、感受现代京剧与传统京剧的不同之处，知道它们都是我国特有的一种艺术形式。 教学重难点： 重点引导学生感受。体验、认识、理解京剧艺术的行当及唱腔板式。 教学过程： 一、欣赏智斗 。 1、完整欣赏戏曲，让幼儿初步感知戏曲。 （1） 、这一部影片和我们平时看的电影有什么不同的地方？（京剧。 ） （2） 、和传统的京剧是一样的吗？不一样在什么地方？（现代京剧。 ） （3） 、戏曲里出现了几个人物？分别是谁？ （4） 、他们在什么地方？干什么？ 2、分段欣赏。 1、欣赏戏曲的前半段“这个女
2、人不寻常我必须察言观色将他防” 。 （1） 、三个人在剧中的表情、动作是怎么样的？ （2） 、三个人有对话吗？ （3） 、这一段主要是什么意思？ 教师小结：胡传魁、刁德一带领了忠义救国军回到了沙家浜，他们想知道共产党的伤病员 都转移到什么时候地方去了，于是来到了阿庆嫂的春来茶馆，刁德一想试探阿庆嫂是不是 共产党，而阿庆嫂同时也在试探他们俩是不是真的想打日本鬼子。于是，就在春来茶馆展 开了一场没有枪声的斗争。阿庆嫂、胡传魁、刁德一这三个人我们可以通过他们在剧中各 自的表情、动作、还有他们一人一句唱出自己心中所想的，知道他们在为下面的试探做准 备。 3、欣赏戏曲的后半段。 （1） 、这一次他们有对
3、话了吗？ （2） 、是谁和谁的对话？刁德一为什么要和阿庆嫂对话？胡传魁怎么没有说话呢？ （3） 、阿庆嫂的表现如何？有没有被他们发现不对的地方？ 教师小结：因为阿庆嫂救过胡传魁的命，所以胡传魁对阿庆嫂是感恩不尽，非常的相信她， 但是刁德一怀疑阿庆嫂是共产党员，想通过试探从她的口中知道伤病员躲藏在什么地方？ 可阿庆嫂很聪明，她并没有上刁德一的当，刁德一的问题被她用几句简单的话就回答过去 了。 二、讨论：阿庆嫂、胡传魁、刁德一各是什么样的人？ 1、教师小结：阿庆嫂沉着、勇敢、机智、灵活，是一个英雄；胡传魁愚蠢、残暴， 是一个草包司令；刁德一 狡诈、凶狠、阴险，是一个汉奸。 2、出示颜色卡片进行匹配。 三、结束。 收集服装、道具，下次一起来表演智斗。
