1、3.1 分子和原子（第 1 课时） 一、学习目标 1认识物质是由分子、原子等粒子构成的。 2知道分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。 3能用分子的性质解释生活中的一些现象。 三、课内探究 1、分子的存在 （1）品红在水中扩散实验： 现象：_ 结论：_ （2）用生产、生活实例来证明分子的客观存在？ 2、分子的性质 （1）1 个水分子的质量约是 310-26kg， 一滴水中大约有 1.671021 个水分子。 小结：分子的_和_都很小。 （2）探究分子运动现象（课本 P49） 烧杯 A 烧杯 B 烧杯 C 现象 解释 思考：水能蒸发，受热 后蒸发加快，这是为什么？ 品红置
2、于冷水 品红置于热水 现象 解释 小 结：分子总是在不停地_，温度越_,分子运动速率_。 （3）实验探究 取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水 ,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入。 思考：物体受热后一般会体积膨胀，遇冷后体积又会缩小， 为什么？观察下图，你得出什 么结论？ 小结：分子间有间隔，同一种物质 的分子在固、液、气态时，分子间的间隔 _，温度升高，间隔_ _。 （4）同种物质的分子性质_，不同种物质的分子性质_ _。 四、自我测评 1、 “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 ”（王安石梅花 ）诗人在远处 就能闻到淡淡的梅花
3、香的原因是（ ） A、分子很小 B、分子 在不断地运动 C、分子之间有间隔 D、分子是可分的 2、用分子的观点解释下列现象： (1)、俗话说“酒香不怕巷子深”. (2)、50mL 水与 50mL 酒精混合体积小 100mL；。 3、下列情况能够导致分子间间隔缩小的是( ) A、晾晒湿衣服 B、装有酒精的容器敞口放置 C、向车胎内充气 D、将氧气常温密封保存在贮气瓶 中 4、某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或气态，主要是由于（ ） 、分子形状发生变化 、分子质量发生变化 、分子大小发生变化 、分子间的间隔发生变化 五、课后反思 1、我的收获： 2、我还存在的问题： 一、学习目标 1认识物
4、质是由分子、原子等粒子构成的。 2知道分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。 3能用分子的性质解释生活中的一些现象。 二、课前预习 自学课本，体验成功 1、在 变化中，分子不会变成其他分子；在 变化中，分子会变成其他分 子。 2、在化学变化中， 可以分为 ， 又可以结合成新的 。 3、在化学变化中， 不能再分，它是 的最小粒子。 4、有些物质是由_构成的，如氧气；有些物质是由_直接构成的，如汞。 能保持氧气化学性质的最小粒子是_；能保持汞的化学性质的最小粒子 _。 三、课内探究 【观察体验】 观察动画体验分子的性质 【交流讨论】 1、从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种
5、变化有什么不同？ 2、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯气反应的化学变化中，分子和原子的 变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？ 3、 我们可以从这幅图中获得哪些化学信息？ 通过讨论比较分子和原子的相似点和不同点。 分 子 原 子 相同点 不同点 联 系 四、达标训练 1判断以下现象体现了分子的那一条基本性质 湿衣服晾干了 25m3 的石油气加压后可以装入 0.024m3 的钢瓶中 一滴水中大约含有 1.67x1021 个水分子 有的物质能与氧气反应，有的不能 2下面说 法正确的是（ ） A.只有分子是构成物质的最小粒子 B.分子是化学变化中最小粒子 C.原子在化学变化中不能再分 D.分子在化学变化中不能再分 3水分子分解的微观过程如下图所示。下列说法错误的是 （ ） A.原子是化学变化中的最小粒子 B.水是由氢气和氧气组成的 C.在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分 D.在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气 4如图两个集气瓶各装一瓶空气和二氧化氮（二氧化氮密度比空气大，为红棕色） ，把两 瓶之间的玻璃片抽掉，看到什么现象？用分子的观点解释。 五、课后反思 1、我的收获： 2、我还存在的问题：
