1、夏日泛舟海上教案 教学目标 1学唱歌曲夏日泛舟海上以及配乐散文朗诵荷塘月色 。 2通过不同的演唱形式，让学生感受欢快、活泼的风格特点，使学生了解音乐与文化 作品在描绘夏日景像上异曲同工之妙笔，感受其审美意境。 教学重点： 1启发学生用自然、流畅、舒展的声音演唱夏口泛舟海上 ，并能准确的表达歌曲 的情感。 2掌握三拍子的特征及歌曲中音乐表情记号的作用。 教学过程： 第一环节：导入： 1播放歌曲宁夏 ； 2用语言导人。 第二环节：学唱歌曲夏日泛舟海上 1接下来，老师要带同学们到美丽的大海上泛舟，请同学们在感受大自然美景的过程当中， 也感受一下音乐的情绪。 2引导学生边听边感受歌曲的旋律、情绪有什么
2、特点，播放录音范唱。 3请同学谈谈对歌曲的感受。 4老师小结歌曲的风格特点。 5复听。 6发声练习。 (1)用“U”练唱茉莉花 。 (2)用轻声高位演唱茉莉花 。 7老师范唱新歌，学生用“啦”轻声哼唱旋律。 8学生边轻声演唱歌词边用右手划三拍子，强调三拍子的节奏律动感。 9齐唱歌词。 10结合打击乐器，用不同的形式来表现歌曲，让学生进一步感受和体验歌曲的风格特点。 11采用不同的评价方法，调动学生的演唱情绪。 第三环节：欣赏配乐散文荷塘月色 1播放荷塘月色范读。 2请同学们从音乐和文学配合的特点，谈谈自己的听后感。 3老师分析音乐与文学的结合特点。 4全体同学配合音乐，有感情的朗诵荷塘月色 。
