夏日泛舟海上教案 一、组织教学 快乐有序 学生听太阳岛上进入教室，教师利用课件为同学们展现哈尔滨的夏天的片段。 二、创设情景 学唱歌曲 1、导入：刚才老师给同学们看的是哪个季节的景色？我们都知道一年有四个季节，哪 四个？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2、我们大家都知道威尼斯是著名的水上城市。今天老师就带同学们去看看世界著名的 水上城市。看威尼斯水景的课件听歌曲夏日泛舟海上 。 3、这部音乐作品什么地方最吸引你？（情绪、力度、速度、旋律、节奏等） 4、教师范唱歌曲，请同学们小声跟唱。 5、教师慢速弹旋律学生视谱练唱。 6、放录音学生跟唱歌曲， 让同学们思考用哪种声音演唱歌曲最为合适？ 7、同学们用自然亲切的声音有感情的演唱歌曲。 三、小组合作 激励评价 1、4 位同学一组自由组合，练习演唱歌曲。 （同学们可吹奏口琴互相伴奏） 2、请几组同学表演，评出表演最好的小组。 四、欣赏体验 1、播放课件为同学们展现哈尔滨的夏天的片段并听歌曲太阳岛上 。 2、提出问题：作品的力度、速度、旋律、节奏等是如何表达作品情绪的？ 3、分组讨论作品特点 五、课堂小结 我们今天不仅游览了水城威尼斯，学唱了夏日泛舟海上 ，还看了一段电视片哈尔 滨的夏天的片段。下节课我们再从文学的角度一起欣赏朱自清的散文著作荷塘月色 ， 从不同的角度理解夏天这一丰富的季节。
