2017人教版化学九年级上册第六单元《碳和碳的化合物》word复习学案.doc

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资源描述

1、、一、复习目标 1了解碳单质、一氧化碳、二氧化碳等物质的性质和用途。 2掌握一氧化碳和二氧化碳的化学式、化学方程式的书写。 3能独自操作及设计二氧化碳的性质与制法、一氧化碳的还原性的有关探究实验,具备一 定的实验操作能力、实验设计以及创新能力。 二、知识网络 (一) 、碳的几种单质 1金刚石(C)是自然界中最 的物质,可用于制 、 、 等。 2石墨(C)是最 的矿物之一,有优良的 , 。可用于 、 、 等。 金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是: 。 3活性炭、木炭具有 性,焦炭用于 ,炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的 。 (二) 、单质碳的化学性质: 1常温下的稳定性强 2可燃性: 完全燃烧

2、(氧气充足),生成 CO2 不完全燃烧(氧气不充足),生成 CO: 3还原性: 现象: , 。 应用: (三) 、二氧化碳的制法 1二氧化碳的实验室制法 (1)原理:用石灰石和稀盐酸反应: (2)选用和制氢气相同的发生装置 (3)气体收集方法: (4)验证方法: ,则是二氧化碳。 验满方法: ,证明已集满二氧化碳 气体。 2二氧化碳的工业制法: 煅烧石灰石: CaCO3 高温 CaO+CO2 (四) 、二氧化碳的性质 1物理性质:无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体- 2化学性质: (1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸 (2)与水反应生成碳酸: (3)能

3、使澄清的石灰水变浑浊: 。 3用途:灭火 干冰用于人工降雨、制冷剂 温室气体肥料 4二氧化碳多环境的影响:过多排放引起 。 (五) 、一氧化碳 1物理性质:无色,无味的气体,密度比空气略小,难溶于水 2有毒:吸进肺里与血液中的血红蛋白结合,使人体缺少氧气而中毒。 3化学性质: (1)可燃性: (2)还原性: 现象: , 。 三、当堂练习 1.下列物质中,硬度最大的是 ( ) A金刚石 B石墨 C焦炭 D活性炭 2以下结构示意图表示 C60 分子的是( ) A B C D 3. 下列变化过程中不能产生 CO2 的是( ) A碳还原氧化铜 B碳酸钙加热分解 C碳酸钠和石灰水反应 D葡萄糖在人体内缓

4、慢氧化 4.下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图,其中正确的是 ( ) 5.下列关于二氧化碳的自述中,你认为不符合客观事实的是( ) A我能在灭火中大显身手 B我承认“温室效应”主要是我惹的祸 C我能帮助绿色植物光合作用 D我能与血红蛋白结合而使人中毒 6取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作,能够观察到纸花变红的是( ) A喷石灰水 B直接喷水 C直接放入 CO2 中 D喷水后放入 CO2 中 7.某校研究性学习小组的同学在“一氧化碳的化学性质”的学习中,设计了证明 CO 具有 还原性的实验装置(如图甲),根据其研究过程请你回答下列问题: (1)实验过程中,洗气

5、瓶 A 中的实验现象 。 (2)小余同学认为此装置有待优化,如尾气可先储存在瓶内,然后再处理。如图乙是他设 计的贮气瓶,尾气应从 (选 a、b 填空)口通入。 (3)小徐同学质疑:CO 能否使澄清石灰水变浑浊?因此进行设计:在 CO 通入 CuO 之前 先通过澄清石灰水(即在盛 CuO 的硬质玻璃管的左端再接入一个盛澄清石灰水的洗气瓶) , 来确定 CO 能否使澄清石灰水变浑浊。请判断小徐的设计是否有必要,并说明理由 。 8.下面是碳的几种单质的结构示意图,图中小圆圈均代表碳原子。 甲 乙 丙 (1)在物质甲的结构中,每个碳原子最多连有 个碳原子。 (2)根据乙物质层与层之间能发生滑动,具有滑腻感的特点,写出它的一种用途 _。 (3)图中物质丙的化学式为 C60,已知硅的一种单质也有与物质丙相同的原子数和类似的 结构,有科学家尝试把物质丙的一个分子放进硅的这种单质的一个分子中,反应形成一种 新型分子,该分子的化学式为 。 9A、B 是初中化学学过的两种黑色物质,将它们按下图所示流程进行实验: 请根据图中物质间的转化关系写出下列物质的化学式: A B C D E

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