1、绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 一、教材分析： 绪言内从学生的亲身感受出发，从学生的角度提出了很多饶有趣味并带有一定想象 力的问题，指出这些并非只是一些美好的愿望，它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动 逐步实现，从而使学生从开始学习化学起，就感受到化学学习的价值，并产生希望了解化 学的强烈愿望。教材抓住学生的这种情感，从具体事例出发，引导学生了解化学是一门使 世界变得更加绚丽多彩的自然科学，它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。接着 教材以丰富多彩的图画和简明的语言，概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史 和方法，以及化学与人类进步和社会发展的关系，再次展示了化学的魅力和学习化学的价
2、 值。 二、学情分析 作为九年级学生，从心理上和知识背景上都已初步具备了学习化学的条件。他们有 着渴望了解化学的强烈愿望，对第一节化学课学生们感觉既新鲜又激动。但是另一方面学 生对于化学这一学科以及化学与人类进步，与社会发展的关系还了解不多，尤其是学科特 点、学习化学的方法等都有待于本节课以及今后的教学中给予充分的培养。 三、学习目标 知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 过程与方法：通过具体事例，体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识 化学学习的价值。 情感态度与价值观：激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与 化学有关的社会问题。
3、四、学习重点： 1、通过具体事例使学生热爱化学，激发学生学习化学的兴趣。 2、知道化学是研究什么的，化学有什么用以及怎样学化学等。 五、教学学法指导 绪言课的主要意图是结合自己的知识和经验，让学生从生活走进化学，教学时应注 意以下几个方面： 1、作为起步阶段的化学学习，教学中注意创设情景，激发学生学习化学的好奇心 和探究欲望，尤其注意从史实出发，展示化学与人类进步以及社会发展的关系，使学生初 步从化学、技术、社会这三者的密切关系中领悟化学学习的价值，培养学生学习化学的兴 趣和责任感。 2、这是一堂以情感、态度和价值观教育为主要教学目标的课，尽管教材中出现了 原子、分子、元素等，但并不要求学生了
4、解它们的确切涵义，不要不恰当地把属于后面的 教学内容提到这里完成，这样会在很大程度上扼杀学生学习化学的积极性。 3、可以采用多种媒体和多种方法进行教学等。 4、有条件的话可以组织学生参观与化学有关的化工厂和参观等。 六、课时安排：1 课时 绪 言 化学使世界变得更加绚丽多彩 学习目标 知识与技能：认识到化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。 过程与方法：通过学生合作学习培养学生良好学习习惯和学习方法。 情感态度与价值观： 激发学生对化学的哈奥齐心和探究的欲望。 学习重点：激发化学学习的兴趣。 学习难点：引导学生学习化学的学习方法 学习过程 1、自学展示 1、填空：物质是由 构成的，分子中 重
5、新组合是化学变化的基础。这就是说，在 化学变化中， 会破裂，而 不会破裂，但会重新组合成新的分子。 ，奠定了近代化学的基础。 发现了元素周期律和元素周期表。化学是在 、 层次上研究物质 、 、 的科学。 2、记住如下物质的化学式 碳：C 氧气：O 2 二氧化碳：CO 2 一氧化碳：CO 铁：Fe 水：H 2O 2、合作学习 阅读后相互提问：1、化学的发展历史 古代：火的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。 原子、分子论：人类建立了化学这门科学。 （道尔顿、阿附加的罗） 元素周期律（表）：完善了化学，使化学研究有规律可循。 （门捷列夫） 纳米技术：标志化学已发展到较高阶段。 绿色化
6、学：化学发展的趋势、方向。 （核心就是利用化学从源头上消除污染） 2、化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、 资源利用等方面有密切关系，它是一门社会迫切需要的实用科学。 3、下列各种物质中，属于自然界天然存在的是 （填序号，下同） ，属 于运用化学工艺制得的是 。 A、玻璃 B、黄金 C、 塑料 D、石油 E、铁器 F、纸 G、天然气 H、水泥 I、酒 J、火药 3、质疑导学 1、你认为学习化学有什么用处？能举出一些你认为在生活中和化学相关的例子吗？ 。 2、了解了化学这门学科之后，你认为应该如何学习化学呢？ 四、学习检测： 1化学研究的主要内容是：( )
7、物质的组成和结构 物质的性质和变化规律物质的运动规律 生物体生命活动的规 律 A、 B、 C、 D、 2 某科学家在一次化学论坛上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述 不合理的是（ ） A.利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康 B.利用化学开发新材料，盖上人 类生活 C.利用化学保护环境，使人类生活的更美好 D.化学式万能的，能解决世界上 所有的问题 3.2012 年世界环境日中国主题-“绿色消费，你行动了吗?”旨在强调绿色消费，节约资源， 保护生态环境。下列做法不符合这一主题 的是（ ） A、大量使用农药、化肥，提高农作物产量 B、 工业废水处理达标后排放，防止水体
8、污 染 C、 限制使用塑料购物袋，减少白色污染 D、 推广利用太阳能、风能缓解温室 效应 4化学在人类社会发展中起着重要的作用，请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研 究领域是 （ ） A开发新的能源 B合成新的物质 C研究物体运动规律 D防治环境污染 5.下列不属于化学工艺的是（ ） A.指南针 B.制火药 C.造纸术 D.烧瓷器 6.下列说法不正确的是（ ） A化学使得世界变得绚丽多彩 B在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可从新组合成新的分子 C化学可以创造出许多自然界不存在新物质 D纯净水不含有任何化学物质 7.关于化学对社会进步和人类文明的贡献，下列说法不正确的是（ ） A合
9、成药物的研发和使用，保障了人体健康 B 新材料的研制和应用，提高了人们 的生活品质 C 化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展 D 化肥的合理使用 提高了农作物产量，缓解了人类的粮食危机 8.学了化学以后，你就会知道日常生活中用作调味品的食盐还有许多用途，例如 5、学后反思：化学是“理科中的文科” ，要善于归纳、勤于温习，初学以记忆为主。 板书设计 绪 言 化学使世界变得更加绚丽多彩练习题 阅读课文内容及有关插图，思考并回答下列问题： 知识点 1 什么是化学 3、世界是物质的，物质是不断的变化的，物质中要研究的内容有很多，而化学则是研究物 质的 、 、 、以及 的科学。它不仅要研究自然界已经
10、 存在的的物质及其变化，还要根据需要研究和制造自然界不存在的 。 知识点 2 学习和研究化学的意义 1化学在保证人类的生存并提高人类的生活质量方面起着重要作用： 利用化学生产 ，以增加粮食的产量； 利用化学合成 ，抑制 ，保障人体健康； 利用化学开发 和 ，以改善人类的生存条件； 利用化学综合应用 和 ，以使人类生活得更加美好。 2学习化学以后，你不但能知道物质的 ，还会进而知道它们的内部 、 以及 ，知道如何利用它们来制造 ，以及人类 化学、 化学和 化学的历史和方法。 知识点 3 化学发展简史 （2）古代化学 （1） 的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得聪明而强大。 （2）人类
11、利用物质的变化制得了具有实用价值的产品，如 、 、 、纸、火药、 酒、印染等。 （3）我国人民的贡献： 我国劳动人民在商代就能制造出精美的 。 春秋战国时期就能 和 。 我国古代四大发明中的两项化学成就是 、 。 2近代化学 （1） 和 创立的原子论和分子论学说，奠定了近代化学的基础。 （2）1869 年，门捷列夫发现了 和 ，使化学学习和研究变得有 规律可循。 3现代化学 （1）利用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，并正在探索利用 技术 制造出有特殊功能的产品。 （2）绿色化学的提出，使化学生产工艺和产品向着 的方向发展。 （3）中国在现代化学方面对世界的贡献不菲，如： 1965 年
12、我国科学工作者第一次用化学方法合成了具有生物活性的蛋白质 。 20 世纪 80 年代，我国科学工作者在世界上首次合成了 ，为人类揭示生命的 奥秘作出了贡献。 1993 年，中国科学院运用 技术和超真空扫描隧道显微镜手段，通过操纵硅原子写出 “ ”两字，说明了人类已经进入了操纵原子的时代。 提优训练 1.钢铁是我们生活中使用最为广泛的一种金属，有关钢铁的问题不属于化学研究的内容的 是（ ）A如何把铁矿石炼成铁钢铁为什么会生锈 如何将钢铁制成零件 钢铁是由什么组成的 2.下列说法错误的是 （ ） 研制治疗手足口病的药物过程中，化学将起到重要作用 利用化学研制火箭发射所需的高能燃料 利用化学，人类可
13、以合成许多自然界不存在的新物质 化学工业给人类带来的只有益处，没有坏处 3.根据化学发展的实际情况，对下列顺序排列正确的是 （ ） 原子论和分子论学说的创立 绿色化学的提出 门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表 火的利用和发现 利用先进仪器进行微观探测 A B C D 下列各项研究中，属于化学学科研究内容的是 （ ） 培育新的花卉品种，增加观赏价值 利用指南针确定航海方向 综合利用石油生产优质人造纤维 设计新程序，开发信息技术 世界每年产生有害废物达亿吨亿吨，对环境造成危害，威胁着人类生存，所以 科学家提出绿色化学的概念，下列哪项不属于绿色化学研究的内容 （ ） A.研究对环境无污染的清洁能源
14、的开发 B.研究可降解塑料的开发 C.利用化学原理从源头消除污染 D.研究形状记忆合金的开发与应用 用 制成的用品具有很多奇特的性质，如纳米铜具有良好的延展性，在高温下可 拉长多倍而不出现裂纹。 课后提升 1当前我国所面临的挑战有：（1）健康问题；（2）环境问题；（3）能源问题；（4）粮 食问题等。化学家们希望从化学的角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的 振兴作出更大的贡献。化学界所研究的课题很多，其中有：A.高效化肥的合成；B.新型药 品的开发；C.在低能耗条件下分解水而得到氢气作为燃料；D.寻找快速降解塑料、橡胶等 化工产品再利用的途径；E.研制人造血管；F.在无毒、无害的条件
15、下进行反应；G.研制开 发超导材料；H.研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线 上。 （1） ；（2） ； （3） ；（4） 。 问题交流：化学科学的发展极大地推动了人类社会的进步，同时也带来了一些负面影响， 如塑料是人类的重要发明，塑料袋的使用给人们生活带来了许多方便，但如果滥用，则会 出现环境难以消除的“白色垃圾” ，成为“白色污染” ，造成危害，难怪有人说“科学是一 把双刃剑” ，我们应该扬长避短，在享受现代文明的同时，还要清晰的认识到它可能产生的 负面影响。你所了解的由于科学的发展带来的负面影响还有哪些？你知道应采取哪些措施 预防它们吗？ 交流讨论 1.假设没有化学，你想象一下世界会变成什么样子？ 2.根据上述对化学的认识，你打算如何学好化学？ 你的收获：
