1、在那银色的月光下教案 学习目标： 1、了解塔塔尔族及其民间音乐。 2、能够用柔美抒情的声音演唱歌曲在银色的月光下 。 教学重点： 歌曲的演唱。 教学难点： 转调和歌曲的情绪。 教学过程： 一、快乐自学: 了解塔塔尔族的风俗民情及其音乐: 塔塔尔族主要分布在新疆维吾尔自制区的伊宁、塔城、乌鲁木齐。现有人口 5000 人。 塔塔尔族史称达旦、鞑靼等。塔塔尔族有自己的语言，属阿尔泰语系突厥语族西匈语支。 有以阿拉伯字母为基础的文字。信仰伊斯兰教。塔塔尔族人民能歌善舞，塔塔尔族民歌种 类繁多，塔塔尔族的音乐节奏鲜明，活泼动听，具有独特的民族风格。 二、合作探究： 1、介绍歌曲在银色的月光下 是一首反映
2、爱情生活的歌曲，歌曲表达了一位青年在爱情上的伤感、思恋和向往。 2、欣赏一遍歌曲在银色的月光下 。 3、听完后让学生分析这首歌曲的情绪及结构。 4、跟着钢琴学唱在银色的月光下的曲谱，解决歌曲的难点转调，交代清楚前后。 5、唱熟曲谱后再欣赏一遍歌曲在银色的月光下 ，也可让学生跟着音乐轻声学唱歌词。 6、教唱歌词直到唱熟。 三、精彩展示： 1、分小组展示，并小组间互相评比，给与评分最高的小组以奖励。 2、个别同学演唱，唱的好的加分。 四、点拨归纳： 教师总结并讲解： 在银色的月光下是一首旋律优美、忧伤，以物达意、借月咏愁，抒发伤感哀怨之情 的代表作品，他让我们感觉仿佛身临其境，闭上眼睛我们似乎可以看到美丽的月光在广阔 的草原上，如果有想法的话可以用自己的彩笔画下此刻的感觉，等以后如果真的有机会可 以去那里看看的话就可以来一次前后感觉的对比，感受他给你带来的冲击。 五、总结： 1、这节课我们学习了和欣赏了 3 首表现恋爱酸甜苦辣的歌曲。在下课之前祝愿同学们现在 学习进步，将来生活幸福！ 2、正是有了多民族的文化交流，中华民族的文化才如此灿烂。当发现优秀的塔塔尔民歌的 时候，请你把它介绍给大家，好吗？ 3、齐唱或播放合唱版本在银色月光下 。本节课你有什么收获？
