1、营造艺术的情趣和意境教案 教学目标： 1、知识与能力：体验和感受美术作品的意境，了解美术作品中情趣和意境的表现方法，能 对相关的美术作品情趣和意境进行欣赏评述。 2、过程与方法：通过美术作品中的情趣和意境进行体验分析，欣赏评述，掌握一定的美术 批评方法。 3、情感、态度、价值观：通过体验分析，欣赏评述，丰富学生的生活和艺术情感培养学生 对生活的热情，对美好生活的向往。 教学重点： 感受美术作品的情趣。 教学难点： 理解美术作品的情趣和意境，把握作品的精神内涵。 教具： 多媒体课件 教学进程： 1、 课前准备： 教师布置学生准备几张自己觉得有趣的图片，选择其中具有代表性的应用到课件中。 为学生提
2、供相关的学习辅助资料，提供一些相关的网址供学生参考。 2、 课堂引导阶段： 播放课件，展示学生提供的照片，和同学们一起分享。看看艺术家是怎样表现富有情 趣的作品的。 3、发展阶段： 第一环节： 感受与比较分析。欣赏一组有关的美术作品，组织学生对作品进行探讨。主要围绕问 题：你觉得这幅画中最有趣的地方在哪？这样表现有何效果？讲解齐白石的青蛙 、夏加 尔的散步,欣赏评述。尝试对其他几幅美术作品进行评述。 第二环节： （1）欣赏，感受。播放多媒体，诗歌，音乐配合下欣赏独钓寒江雪和李白诗意图感 受画中意境。 （2）分析，探讨。问题：作品中表现的是怎样的意境？学生讨论,回答。教师补充。 （3）欣赏，评述。尝试对桃潭浴鸭图进行评述。 4、展示与讲评阶段：学生根据课后单元评价中的选择题来进一步巩固所学知识。 5、本课小结：意境的表现是中国传统美学思想的重要组成部分，是中国画的重要特征之一。 6、课后拓展：影响画家表现情趣和意境的水平有哪些方面的因素？
