1、种植技术的发展 教学目标 1.能通过访谈、查阅资料中的一种以上方法调查农业种植物技术的发展情况； 能用排序、分类的方法整理收集到的信息；能对获得的信息做出简单的解释； 能用自己的语言简述研究过程和结果。 2.乐于交流和倾听，尊重其他同学的发现，补充自己的不足。 3.能够简单地了解从古至今，我国种植技术，特别是种植工具的发展过程，能 说出种植工具的材料是由石头、木头向金属发展的，或者能说出种植工具是由 简单的工具向复杂的工具发展的；了解应用现代种植技术的科技化温室的一些 基本情况，知道现代科技对提高植物产量的重要作用。 内容设计 种植技术包括许多方面，本课选择学生比较易理解的种植工具的发展、现
2、代科技化温室的设施两个方面设计了活动。 （1）简单了解我国种植工具的发展。工具都是从材料、复杂程度、工作效率等 几方面进行发展的，种植工具也是如此。通过走访、查阅资料等活动，学生主 要了解材料从石头、木头向金属的改进，同时了解种植工具是由简单到复杂发 展的。活动中使学生体会到科技的发展是一个连续的过程，现代生活中的许多 工具凝聚着古代劳动人民的智慧。 （2）了解科技化温室中应用的种植技术。通过了解科技化温室中的各种设备和 方法，使学生知道，现代科技手段的应用，使蔬菜产量和生产速度都大大提高 了，而且蔬菜生产还不受季节的影响，我们吃的很多食物是在科技化温室中生 产出来的，使学生体会到现代科技发展
3、的迅猛速度，激励学生好好学习科学， 永跟时代发展的步伐。 教学准备 活动（1）：教师准备一些农用工具的图片、文字资料等。 学生准备向周围的人简单访谈了解一些农用工具。 活动（2）：教师准备介绍科技化温室的文字、图片、录像资料；无土栽培 的植物、组织培养的植物。 2.种植技术的发展 导入：出示一幅图，介绍古代的一种工具。 你们也查找到了许多种植技术发展的材料，愿意介绍给大家吗？ 一、汇报资料：有关种植技术发展的资料 木 石中、? 五千年前 骨 鹿角器 ? 铜 铲 三千年前 铜 锛 铁锄 曲辕犁? ? 二千年前 牛耕地? 楼车 古人的发明 龙骨车 重要人物：贾思勰、 齐民要求 二、了解现代农业的发展。 a)现代化先进的机器。 （图片） b)现代化的种植技术 图片与资料
